?其实写作能力的提升，更多是依靠同学们日常的积累。具体的SAT写作其实也有一定的提升技巧。因此小编在这里为大家整理了相关的内容，让我们一起来看看吧!
1.阅读文章
因为SAT写作形式的改变，首先需要学生去阅读一篇文章(文章长度在600-750之间)，这些文章基本都会选取于美国相关报刊等等，所以这些文章的地道性是不言而喻的。学生词汇量的限制，对于当地报刊、书籍阅读量的缺乏，都会使得学生在写作考试中不能够很快很有效的读懂这篇文章。即使能够读懂，但是也需要花很长的时间，从而会过多地占用分析和写作部分的时间。文章一旦不能够很好的理解，那么在分析以及写作中必然也会受到很大影响。特别是新SAT写作中有对阅读理解专门进行评分。
建议策略：
首先，学生需要在备考的过程中扩大自己的词汇量，越大越好(针对新SAT写作，我们也编写了相关词汇手册，学生可以在备考过程中好好利用起来)。
然后，学生在时间允许的情况下，可以养成阅读国外报刊中时评性的文章，并且对于一篇文章的阅读，需要有一定的时间限制，以便提高自己的阅读速度。甚至，阅读后要能够清楚的知道文章展开的思路，或者文章针对某具体问题，从哪些角度分析的。
2. 论据和修辞的分析
SAT写作主要需要学生针对文章中出现的evidence和stylistic and persuasive elements进行分析。从学生的作业中可以发现，部分学生不知道到底应该选择哪些点分析，就这个问题，一方面是学生还不是很了解evidence和stylistic and persuasive elements的出现形式;另一方面就是学生找到了很多点，但是不知道到底应该分析哪些点。最后就是分析过程中不够全面和深入。
建议策略：上课过程中，会给学生讲解相应的论据或者修辞的出现形式(修辞一般会从词语和句式两个角度出现)，学生需要对这些论据或者修辞形式很熟悉，特别是修辞，这样才能够在考试时间有限的情况下很快很准的找出。
然后对于到底应该分析哪些点，官方给出的答案是those points that make the biggest contribution to the passage，所以不用全部分析，只需要分析那些最能够帮助作者展开文章主旨的点(当然，对于基础不是很好的学生，应该分析那些最容易理解，最有话可说的点);最后，针对“如何深入并且全面地分析”，上课中也会教学生用“具体步骤”去分析，学生需要透彻理解这些具体步骤，然后加以大量练习。
3. 文章写作
对于写作，学生作业常常出现的问题主要集中在以下几点：
1)语法错误过多。比如时态，句子连接等等。
2)单词拼写错误过多。这是因为学生平时背单词的时候没有很准确的记忆单词的拼写。
3)作文中结构不够清晰，没有逻辑。中国学生写作中最容易出现的就是意识流写作，不会考虑句子之间甚至段落之间的逻辑关系，从而会出现语言罗嗦，句子信息前后不搭4)作文中词和句式结构过于单一，不具多样性。全文中句式结构相对限制，只会用“the author argues”一样的简单主谓宾结构，并且对于某些出现频率高的单词，也没有掌握相关可以替换的单词。
以上就是为大家整理的“SAT写作如何提高”，希望通过上述内容的整理，大家能够了解SAT写作提升的方向，更好地完成写作备考，在接下里的考试中，能够拿到更好地成绩。