College Board近日放出了两道改革后样题不同分数段学生作文及评分分析。今天我们就来通过分析CB放出的这几篇范文中的高分部分(10-11分)的文章，即Sample6，7，和8，来看看在新SAT中，一篇高分的作文应该达到什么样的要求。
我们知道，新SAT的评分维度分为了三个，分别是Reading，Analysis，和Writing。CB给出的这几篇范文，也是分别按照这三个评分维度去解析的。在CB这次放出的sample 6，7，8中，Reading 和Writing部分都至少拿到了3分。相比之下，analysis部分这三篇sample中却有的只拿到了2分，最高的也只有3分。我们有理由推测，三个维度中，Analysis是相对较难的，而Reading和Writing部分能力的体现则相对简单一些。或许可以说，Reading和Writing部分的能力决定得分的下限，而Analysis部分的能力则决定了分数的上限。
我们先来看看Reading部分我们应该做到什么程度才能拿到高分。先来对比一下三篇sample中reading部分的score explanation。
综合上面这个表格，结合score explanation中所提及的相同的评分点及对其的不同描述，我们可以大致知道要想拿到Reading部分的高分，应该展现出：
Overall demonstration of advanced reading comprehension
Thorough comprehension of the source text
Free of errors of fact or interpretation概括来说，考生在写作中要体现出自己拥有出色的阅读能力，确实将文章读懂了，也即这里的advanced reading comprehension。
而具体讲，comprehension of the source text又是什么意思呢?在这部分的explanation中我们可以发现，被反复提及的两个东西：central idea和important details。也就是体现自己读懂的文章首先要体现出自己抓住了作者的中心思想，以及作者所使用的诸如引用、数据等等细节和这一中心思想有什么联系。#p#副标题#e#
而free of errors of fact or interpretation则是从另一个角度体现阅读能力。在自己写作时引用或改写作者说的话时没有出现曲解或者俗话说的“会错意”，这是一个好的reader所必须具备的能力。
其实从这几个评分标准来看，CB所要求的无非也就是一个具备基本英文阅读素养的reader所应该具备的能力，所以在写作中体现好的Reading ability，笔者认为并不十分困难。当然，要实现具备这种ability的唯一途径，也就是大量阅读英文文章或书籍了。这对很多英文阅读仅局限在考卷上的阅读题的考生来说，又谈何容易。所以，从根本上变成一个English reader而非English learner，迫在眉睫。
然后我们再来看看最难的analysis部分的评分。还是综合三篇sample analysis部分的score explanation：
CB这回给的几篇sample在analysis部分都没有达到满分，甚至有一篇只有2分。所以，我们很难对出色的analysis要做到什么样子有一个十分可靠的判断。但是从这几个explanation中对各篇问题的分析，我们可以大致知道analysis部分CB想看到的是什么样子。把这几个问题分析的部分一一找出来：
Although providing this scenario indicates strong analytical skill on the part of the writer, the discussion is elaborated only enough to demonstrate proficiency and does not demonstrate the thoroughness and insightfulness expected at the advanced level.
However, these moments of analysis, all of which focus on Gioia’s use of diction, never move past assertions…However, the writer never attempts to explain, for example, how or why these adjectives or statements persuade the reader or what effect Gioia’s diction has on his audience.
The writer clearly can delineate and evaluate the impact of Gioia’s argumentative moves, but this analysis lacks the thoroughness and completeness needed to receive a higher score. For example, there is no indication of how or why these moves are effective.在sample 6中，考官认为作者还没有展现出足够的thoroughness和insightfulness。而sample 7这篇在analysis得分相对较低的文章中，考官认为作者只是停留在assertion阶段，也就是只给Gioia所用的写作手法和这些手法的好坏下了定论，但是至于为什么这些手法用的好，对读者起到了什么效果，作者都没有写到。最后sample 8中，考官又认为作者没有thoroughness和completeness，比如，没有指出how or why these argumentative moves are effective.#p#副标题#e#
看出端倪了吗?没有拿到最高分，这几篇文章虽然得分有所差异，但是都可以归结到一个问题上来，就是缺少why and how。都能够说出来作者用了什么手法或者写了什么细节或者引用了什么东西，但是至于这些东西为什么会对读者产生影响，又是如何产生影响的，这三篇sample都有所欠缺。
换句话说，要想在analysis部分拿到高分，一个考生不仅要熟悉各种可能出现在文章里的论证和修辞方法，还要去学习这些论证和修辞方法的作用和原理，从而培养出自己出色的分析能力。我们也可以这么认为，要想成为一个好的分析者，应该做到能像作者那样去思考，不但知道作者用了什么方法，还要站在作者的角度揣摩作者为什么要用这种方法，为什么要选择这个词而不是那个词，为什么这句话要这么说而不是那么说。
总的来说，想在analysis部分拿到高分，既要有一定的文学理论基础，也要有一定的写作者的思维。这不仅要求备战新SAT的考生去恶补文学理论知识，也需要考生有出色的思维能力和写作能力。不但要做一个reader，还要知道怎么样做一个好writer。
而最后一部分的Writing部分，自然更是一个好writer才能拿到高分。其实我们在考场上要写的这篇作文，本质上也是一篇议论文，所以议论文应该有的样子，自然也应该在这篇文章中出现。老样子，先来看看Writing部分三篇sample的explanation。
三篇文章在Writing部分的得分都是4分，Writing部分相对简单以及拿分时需要优先保证的特点可见一斑。通过对比三个explanation，我们可以发现Writing部分的满分应该做到：
Overall demonstration of advanced writing ability.
highly effective use and command of language in a cohesive essay
sophisticated sentence structure, notable vocabulary, and precise word choice
a strong command of written English and is virtually free of errors
…不知大家是否发现，和旧SAT相比，就文章结构和语言上的要求，这些要求还是有那么几分相似的。虽然是一篇分析性的文章，还是要有明确的观点，写作的内容也是要对观点进行支持。其实一篇好的议论文在结构和语言上都是万变不离其踪的，观点明确，结构清晰，逻辑层次分明递进清晰，语言上词汇准确多样句式又多样合理，等等等等。这些技巧是我们在任何考试的作文部分的备考中都在学习和打磨的内容，也是很多同学需要继续努力的地方。
总的来说，要想考好新SAT的作文部分，考生首先要成为一个好reader，然后要像writer那样去思考，最后想writer那样去写作。这三个要求说起来简单，但是做起来绝非易事。大量的阅读积累，大量的揣摩，以及大量的写作练习，都是必须要做的。这是新SAT给我们的挑战，当然也是我们利用这样崭新的考试形式提高自己英语真正实力的契机。