雅思OG写作真题Test1范文解析【详细版】!雅思OG资料建议人手一份，为了帮助考生及时获取雅思OG练习资料并结合解析，熟悉题型及解题思，
TASK 1
审题要领(Task focus)
这是一张较为复杂的柱状图，横轴代表年龄组，数轴代表百分比。不同的两种颜色分别代表两个年份。题目写的是在 1990 年和 2010 年，英国不同年龄捐钱给慈善机构的百分比。
写作思路(Think before writing)
本题涉及到不同年份之间的横向比较，也涉及到不同年龄组之间的纵向对比。考生需要在 150 字之内对图表里的信息进行概括，有侧重的描写主要特征，必要时选择适当省略。考生可以选择不同方式组织文章，一种是分时间段描写，分别描述 1990 年和 2010 年的各个年龄组情况。另一种是根据年龄组描写，分别描写各年龄组在两个年份的不同情况。推荐使用后一种，一可以避免单词、句型的重复，二可以适当的对各年龄组进行纵向对比，使文章更有深度。图表里有五个年龄组，很明显在前三个年龄组里，1990 年的捐款比例要高于 2010 年的捐款比例，而后两个年龄组正好相反，比例随着时间变化变大了。考生可以根据这个对比把主题段分为两段，使文章显得逻辑清楚有层次。
范文演示(Sample analysis)
Model Response
The chart examines the levels of donation among people of different ages in Britain.
Overall, a greater percentage of British people gave money to charity in 1990 than in 2010.
However, across the two years, the pattern differs before and after the age of 50.
In 1990, 42% of the 36-50 age-group made charitable donations, and this figure is the highest on the chart. The 18-25s contributed the least at only 17%. By 2010, these figures had fallen significantly to 35% and 7% respectively. The level of donations from the 26-35 age-group also experienced a decrease in 2010 from 31% to 24%.
While donations up to the age of 50 declined across the two years, they rose among the 51-65 age-group from 35% to nearly 40%, which was the highest percentage for 2010. The figure for the over 65s was lower than this, at 35%, but it was still a little higher than the 1990 figure of 32%.
词汇句型(Vocabulary and patterns)
范文亮点(Sample highlights)
第 1 段：改写原题
第一段通常为改写题目, 原文里的 give information on 被改为了 examine, percentage of British giving money to charity 被替换成了简洁表意的 levels of donation, age range 改为 different ages, British 改为 Britain。这些常用的名词间相互替换，动词名词互换，和名词换形容词非常值得考生 习。
第 2 段：描写趋势
在开始描写之前可以先概括柱状图的总体走势或特征。描写趋势时要用简介的语言概括，不要涉及具体的数字。范文中写，总体来说，1990 年捐款的英国人要比 2010 年多。然后指出各年龄组最明显的不同，就是 50 岁前后的人捐款给情况正好相反。
第 3 段：主体段一
总体介绍完之后开始具体用数字介绍前三个年龄组。首先最突出的特征是 36-50 岁的英国人在 1990 年捐款最多，18-25 岁捐款最少，分别列出其捐款数。然后在年份上对这两组人纵向对比发现，他们在 2010年分别都下滑了一定的百分比，使用 respectively 这个词。最后用一句话介绍 26-35 岁这一组的情况，用不同的句型说明了捐款数下降了多少。。
第 4 段：主体段二
接下来的一段描写的是后两个年龄组。首先用 while 作对比，显示出与 50 岁之前的人捐款比例下降不同，51-65 年龄组比例上升了，并用 from…to…结构说明具体数字，并且在年份上进行比较说明这是 2010 的最高比例。接下来 65 岁以上年龄组的捐款比例与其比较，虽然没有他们高，但是比起 1990 年仍然上升了
结语
范文里没有出现结尾段，因为小作文的字数规定为 150 字。如果超出太多，考生就要注意是否文章写得过于冗长，出现了多余信息。如果字数不够，考生可以再选择比较突出的信息进行总结。比如在范文第二段的总体走势特征描写就可以放在总结段，这个由考生个人组织段落的安排决定。总之，要保证文章逻辑清晰，分组介绍合理，而不是混乱的堆砌数字。
TASK 2
审题要领(Task focus)
这是一道关于个人(individual)类的话题，是关于老题 change 的变形。这道题讨论的是在工作中的 change，应该一直在一家公司工作还是应该换工作。题干中给出了两个观点，并要求考生 discuss both views and give your own opinion。考生应该通过各种论证方式，分别讨论在一家公司工作和换工作的优点，最后给出自己的观点。
写作思路(Think before writing)
面对 discuss 讨论类文章，一般在文章开头交代一下背景信息，然后分段讨论两种观点的各自的优点或缺点，最后再结尾段总结上文提到的观点，并明确提出自己的观点。在这篇文章中，开头段可以用自己的话重新陈述这两种观点。然后用一个主体段讨论一直在一家公司工作的好处，再用另一个主体段讨论换工作的好处。在两个主体段中都可以列分观点，并且用符合逻辑的论证方式来支撑观点。最后的结尾段，明确的提出自己的观点，要对两种方式的优点进行比较，而不是泛泛而谈。
范文演示(Sample analysis)
Model Response
For most people, when they get their first job they have little idea whether or not they will remain in the same organisation throughout their working life. If they decide to change, they need to consider how this will impact on their career overall.
People who stay with the same organisation have the advantage of thoroughly understanding how it works and also becoming familiar with the staff and processes. If they work hard, their promotion prospects are good and there is likely to be greater job security, with the promise of a good pension when they retire. Employers value loyalty and may offer additional incentives to long-term employees, including bonuses and reward schemes.
However, one of the drawbacks of staying with the same organisation is that the person may get stuck doing the same job year after year. In some cases, this can lead to boredom and disillusionment. Moving from one organisation to another can be a strategic decision in order to have variety and acquire a range of skills and experience. A friend of my father started out as a sociology teacher, he then joined the Social Services and is currently managing a care home in Western Australia. This has made him incredibly knowledgeable in a range of related fields and, in my view, has provided him with a much more interesting working life.
Although there are benefits to working for one organisation, I feel that it is also valuable for an employee to be able to offer a wide range of experience having worked for different companies. As long as it is planned carefully, I feel that change is good and will ultimately benefit the employee and the employer
第 1 段：改写原题
范文开头段首先改述题目，提出一般人在刚刚找工作的时候并不知道他们是否会一直待在一家公司，如果要改变的话就要衡量后果。这里用到了 how this will impact on their career overall 来巧妙地引出下面的主题讨论段。这避免了在主体段提出自己的观点，并且说明了接下来的主体段是讨论每一种方式会对职业有什么影响。这比直接说…will be discussed in the following passage 要更为精妙。
第 2 段：主体段一
第一个主体段讨论的是不换工作的优点。范文中一共列出了 2 点。第一个优点是一直待在一家公司可以彻底了解公司是怎么运作的并且和公司的每一个流程和员工都很熟悉。第二点优点是，如果工作努力，就会有晋升的可能和更好的公司福利。这个观点通过下一句话的例子来论证，说雇主会给长期工作的员工提供附加的福利，包括奖金和奖励机制。
第 3 段：主体段二
在说完了不换工作的优点之后，通过转折词 however 来引出第二个主体段。首先运用反证来说明一直待在一家公司会导致思维僵化，并且进一步说明在有些情况下还会感到非常无聊又幻灭。接下来正面论证换工作的好处。首先提出分观点，换工作能使人更多变，掌握各种技能经验。然后论证分观点，用个人换工作的事迹来证明确实可以通过不同的工作来增加自己的只是并且生活更有趣。
第 4 段：总结全文
最后的结尾段总结上文的观点，首先用 although 引导让步句总结第一个主体段，说明一直在一家公司确实有好处，接着提出个人观点认为，换工作更好，并用不同的语言总结主体段第二段的观点来支持自己的观点。最后为了使文章层次更深，使用递进法论证，只要合理规划，换工作对员工和雇主都有好处。
结语
整片文章观点明确，分段清晰，运用了不同的逻辑论证方法，语言运用不重复，词汇使用得当，是非常清晰的 discuss 类范文，值得考生学习。