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Task 1
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| 考试日期： | 2012.08.11 |
| 类别 | Table |
| 题目 |
The table shows the percentage of household with electronic goods in New Zealand in 1997and 2002. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. |
| 题目翻译 |
该图表对比了新西兰家庭在1997和2002年的家电持有率。 选取主要的特征对信息进行概括，在相关的地方进行比较。 |
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要素回忆： 总共讲述了6种家电在两个年份的对比（1997和2002年），其中washing machine的持有率不变，保持在97%; video从86%下降到78%; 数码相机从2%上升到39%, 并且洗碗机，电视，电脑也有所增加。 |
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| 写作指导 |
1）注意时态，要用过去时 2）注意分段，可以根据数据的变化趋势进行段落的布局，先将上升的写完，再写下降的和保持平稳的。需引用数据来强调这段时间的数据变化趋势。 3）结尾可只关注在最后一个时间点，讲述里面最突出的特征，可以写哪种家电最受欢迎，哪种最不受欢迎。 |
| 重点表达式 |
…remained stable/ steady… …rise/ go up/ grow/ go upward dramatically/ rapidly/ substantially… …had an opposite trend… |
| 题目评价 | 难度一般 |
| 推荐练习 |
剑桥真题8, test 1 剑桥真题7, test 1 |
| 近期考试趋势 | 接下来可适当关注线图，饼图和柱状图。 |
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Task 2
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| 考试日期： | 2012.08.11 |
| 类别 | 社会类 |
| 题目 | A large number of young people are leaving school and can not find a job. What problems will youth unemployment cause in individual and for society? What measures should be taken to reduce the level of unemployment among young people? |
| 题目翻译 | 许多学生在离开学校之后找不到工作。年轻人的失业会给年轻人自己本身以及社会带来什么问题？应该采取什么方法来减少年轻人失业率？ |
| 写作指导 |
1）注意时态，不要出现过去时（除非举过去的例子） 2）这篇是报道类文章，且此题为旧题，难度比较小。 3）文章可以采取四段式 a. 开头（现象+话题） b. 问题 individual: 由于经济上的不独立，带来对自我能力的怀疑 society: 为了糊口，通过一些不正当手段获取利益，对其他人的生活造成不利影响，甚至导致惯性犯罪。 c. 解决方法 school: 提供就业培训，提高学生实际的就业技能；鼓励学生多做兼职，参加实习，获得经验（很多公司只招有经验的学生） individual: 不要眼高手低，可以从低做起，锻炼自身的能力 government: 可提供一些创业基金，鼓励学生自我创业。 4）总结段可稍带提及解决方案 |
| 重点表达 |
It is common that… …economic dependence…; earn a living; make money; have a negative influence on; job training; practical working skills; take part-time jobs; enrich work experience; self-employment |
| 题目评价 | 旧题，难度一般 |
| 推荐练习 | Today more school leavers are unable to find a job. Discuss the causes of rising unemployment rate and give some suggestions. |
| 近期考试趋势 | 近三个月考到的话题为社会类、环境类、媒体类。社会类一直是考试的重点，建议考生们在之后的考试中多关注社会类，科技类和文化类考题。 |