逻辑问题
大体上来说，同学们的逻辑问题是最多的。逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。其实这可能和我们高中初中的英语教育有关系，大家都很喜欢一条一条摆原因。Firstly, secondly...然后后面至于这个ly后面是什么就不管了，一顿胡扯。也不管这段落与段落之间的衔接是否自然，反正都有什么ly给打头阵。
事实上，中西方的思维总是存在差异，很多时候看管老师们都不懂考生在说什么。考官很困惑，这个例子和这个有关系吗？为什么前面在说A，后面突然B了？
整体观念
和结论什么关系？要记住一点，
能力要求
很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上这种GRE作文对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。更有厉害的索性冗长的2000来词，讲了个空话。所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
内容空洞
此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的经验。那么怎样的例子有说服力呢？
所以小站教育老师建议，在刚开始上手写GRE作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲（10分钟），再用30分钟去写，看能写多少。
选材准确
记住你的举例一定要死死扣住你的GRE作文观点，不要是和观点打擦边球的。比如我改过之前一个小朋友的文章，她的大观点是电脑对学生来说是有益的，小观点是，可以查到很多资料，然后例子是可以用google查到很多资料，很快捷。
乍一看这个没有问题。但是实际上问题大了，用goole查到很多资料，是因为电脑还是internet?这很容易就偏题了，变成internet 对学生来说是有益的。例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，后果很可能就是越写越跑题。所以每次写好一篇文章，都看看，论据里的key words是不是和论点里的key words 一样，论点里的key words又是不是和题目里的key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。
逻辑错误是GRE作文段落中逻辑比较容易错的。一般是对接续词的运用。如However, thus, therefore，他们决定了上下文之间的关系，但是很多读起来就很奇怪，两者完全不是转折的关系，用了however，就会让人觉得有些无厘头。或者就是上下文之间完全没有逻辑联系，就是两个单句凑在了一起。还是这句话，一篇文章和流水似的，不能断。中间断了那就不叫好文章了。即使前一句与有一句没有接续词，它们在逻辑上也是要能承接的。想要去的
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