什么意思呢?我们来举例说明，在第二版《GRE作文大讲堂-方法、素材、题目剖析》的第三章这个部分我给出了每一个题目论述的“关键词”“论证分析”“中英文提纲”以及【本题涉及的论证概念以及论据素材】，对一个题目从论证到论据给出一个全面的分析和补充我们写作的思路和素材，但是每一个题目的素材其实既是该题最具针对性的概念或者论据，又可以用到很多其他题目中，我们平时就是要多积累这样的素材。例如，在第三章，我们在讲解Issue题库的第一题(质疑以及分歧的意见促进认知和进步)的时候给大家补充的例子是：William Harvey (1578-1657) 哈维，血液循环发现人，推翻了盖伦的理论(对于这个例子，我既可以用在质疑精神推动了科学的进步，又能用在那些“伟大的思想家，科学家往往不受他们所在的时代和社会的认可”以及“现在的很多成就都受过去的成就的影响”，因此这样一个例子就能眷顾到很多话题的支持中，这样也就提高了我们的备考效率，因为提高了我们所掌握的素材的性价比，要多掌握那些很有针对性同时还不乏灵活性的例子，我们所掌握的素材就能发挥更高的效率)，我们举例如下所示：
William Harvey (1578-1657), English physician, who discovered the circulation of the blood and the role of the heart in propelling it, thus refuting the theories of Galen (注：质疑精神的题目用到的有效论据)and laying the foundation for modern physiology(注：过去对现在的影响的有效论据). Harvey’s De Motu Cordis subjected him to severe criticism by some contemporaries(注：伟大的科学家总不受当时的社会认可，思想超前), but this was more than compensated for by the later widespread recognition of his contribution.
如上所示的一个哈维的例子，就短短一小段话，但是这个小段落中的三个不同的地方， 其实应对了Issue里最重要的三个主题(“质疑精神”，“参考过去，参考历史，过去对现在的影响”，“伟人思想超前他们所在的时代”)的写作的例子，而这三个主题加起来辐射了我们GRE Issue话题题库中的将近49个题目，这种素材的性价比就太高了，因此大家要学会这样的总结，这里就只是大家这样一个启发，后面我们对于每一个题目都回给出每一个题目所涉及的论证概念以及素材，这样的储备让我们每一个同学都能掌握GRE Issue写作每一个话题的“题眼”和每一个题目背后的“概念”和“文化”。