首先我们来看一下Limited(1.0-2.0)的评分标准
Your response was judged as limted due to
Failure to understand the lecture or reading passage;
Deficiencies in relating the lectrue to the reading passage;and/or
Many grammatical errors and/or very unclear expressions and sentence strutures.
Limited分数段为1.0-2.0，对应8-14分。文章特点：没有说清楚听力或阅读的内容;听力和阅读文章的关系表达不清晰，存在很多语法错误，词汇或句式运用不当。
那么接下来，我们就要看看如何来备考写作，提升自己的水平了。
一，背，输入永远是输出的基础
如果不看范文不背好词好句就会永远都是破词、破句、破逻辑没有任何进步。还可能越写越词穷，所以背永远是写的前提。
但抱着《红宝书》背单词对写作没意义，要背词组，词组包含搭配。还可以在看范文时积累好看的句子、好词。积累并背熟，否则考场上根本写不出。背的越多考场上能想起的就越多，文章也会写的越好。
二，练习一定要全面
大家在备考时一定要把各个题型都练习一遍。比如写教育、朋友;再比如环保、科技、甚至古今对比的题材都要有所触及，以防考试时出现没有练习过的题型影响成绩。
另外，练习要卡好时间，考试时综合写作20分钟，独立写作30分钟。但我要求17分钟综合写完，27分钟独立写完，都要留三分钟检查。这样可以避免手误影响阅卷人读懂文章。但
三，写完修改
首先，自己修改写过的每篇文章，尽力美化每句话，把语法错误降到最低。
然后，请专业老师修改。因为有些错误自己看不出，没有人会认为自己逻辑有问题。所以你认为好理解的事情写在作文里但读者可能认为完全不能接受，这就需要老师帮助查看逻辑。
另外，需要专业老师帮助检查语言问题，查找语法漏洞，查漏补缺很重要。
四，总结是反思和思考的过程
改后总结，比如“为什么我觉得好老师觉得不好”，“哪些方面需要提高”?多积累多思考，建议建一个纠错文档，把所有错误进行总结，经常复习，避免下次犯同样错误。
写作的提高是一个有机整体：背、练、改，总结哪样都不能少。不背不提高，练一篇扔一篇只能越练越错，只有多练才可熟能生巧。
但盲目练习没意义，练完要认真思考，盲目赶超进度没有意义，注意反思文章错误，否则练得越多错的越多。
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