一、搞懂文章和听力材料的关系
虽然听力部分是新
二、结合材料构思文章
在掌握了阅读和听力材料给出的核心信息之后，我们该如何将这些信息清晰准确的重新整合成一篇结构完整的文章呢? 首先，第一段可以分别将听力和阅读材料中的主要观点和内容展现出来，并点明两者的观点是否相互支持或是对立。其次，在第二段中，要分别从不同角度展开论述听力和阅读材料各自的分论点，列举出两个材料观点相互支持或对立的证据。最后，第三段是一个总结段落，在这一段中要重新总结一下全文的主要意思，并再次重申两份材料的核心内容以及观点上的异同，但注意不要加入自己的态度和观点。
三、稳打写作基础
写作作为最后一个单项，不论从时间还是体力上，对考生都是一大挑战。很多同学在考试时只求在规定时间内打完所有字，所以往往会出现很多单词使用不恰当，句式结构凌乱等错误，最终导致的结果就是考官看不懂。这就要求考生在平时记忆词汇时，不要只满足于背熟了单词的中文意思，在写作层面上，还要通晓该词的词性和固定搭配等。
针对刚刚提到的两点，建议考生在练习写作的过程中准备一个生词本，每写一篇习作就要把自己不熟的单词或者老师点评指出的句式上的错误积累在本子上，然后查字典确定具体用法。点滴积累，这样才能保证在考试时间有限的情况下，能够恰当地表达出自己所想的思路，让考官看得明明白白。
四、知己知彼百战不殆
TPO本身就是曾经考过的真题，因此这些题与真实的考题的思路、出题方式、难易程度的契合度都是任何别的试题所不能比拟的。所以考生在练习过程中通过TPO综合多积累学科词汇，TPO独立熟悉出题思路，多练习，这对考试是大有裨益的。
五、培养听力和复述能力
Integrated writing方法是听力和写作的结合，不要求考生们发表个人观点，因此考察的是听力能力和复述的能力。大家要认真阅读题目中的文字，在文字中包含有3个支持文字观点的论据，听力则会对于这3个观点一个一个的展开。对于听力部分，在此要提醒考生们做更多的笔记，记住细节，在作文展开中体现出来。由于综合写作的模式相当固定，因此可以提前准备好模版和固定的句式。注意，一篇高分的综合写作一定有变化多样的句式，这个在我们准备模版的时候一定要体现出来。
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