包括独立写作和综合写作两个部分，也是很多考生比较薄弱的环节。想要提高托福写作能力需要不断的练习与词汇的累积，除此之外一些托福写作技巧也是提高写作的法宝。今天拯救我的托福写作，希望考生们可以认真学习，相信一定可以取得进步。
一， 学习型阅读：想你时，词汇就在眼前
相信很多同学都有这样的经历，兴致勃勃买来诸如“新托福写作核心词汇短语”之类的单词书开始狂背，憧憬着在数天后自己写的文章里能多些许锦言妙语，然而大部分同学得到的结果要么是三天热情，要么就是发现看到的时候个个都很清楚，但到了写作中却半天都挤不出半寸牙膏来。其实，道理很简单，写作作为一种输出型语言考察形式对词汇掌握的水平和程度的要求必然比阅读等输入型语言考察形式的要高。换言之，当你看到词汇书中的词汇短语心中暗暗自喜时，你需要意识到，这些单词很可能只是你的认知词汇(就是只是读到能认识)，而还没有变成你的积极词汇(会使用)。而将仅仅认识的认知词汇变成积极词汇的方式有两种：多次背诵复习和练习使用。难道就只有每天狂啃词汇书了吗?其实不然，殊不知，我们在
In many organizations, perhaps the best way to approach certain new projects is to assemble a group of people into a team. Having a team of people attack a project offers several advantages. First of all, a group of people has a wider range of knowledge, expertise, and skills than any single individual is likely to possess. Also, because of the numbers of people involved and the greater resources they possess…
短短几行文字，我们可以借鉴的表达就有很多，如：
approach projects/problems/issues; have sb. do sth; attack(替换work on);a wider range of (替换more); expertise(替换skills);possess(替换have); the people involved;
可能有同学会说，这些词都很简单，但是反思想想，高分作文中的表达也不就如此吗?应该很少见到高分范文会做到所谓“曲高和寡”的境界吧。
上文提到过，要想把这些认知词汇转化为积极词汇一个是多次重复，一个是自己的练习实践。综合写作的阅读文章比较短，反复阅读这些文章(强烈建议同学们用Marker笔highlight好的写作素材)应该要比抱着词汇书看要有趣的多。当然，好的新托福写作范文也适用本方法。其次，在写作练习中试着使用这些词汇，对于好的写作范文，可以分析总结其亮点，然后在不看原文的情况下仿写。相信通过这样的“学习型阅读”，再结合核心词汇记忆，同学们写作词汇应该能获得比较好的学习效果。
二， 写作语法：想说爱你也容易
词汇问题解决了，但是语法这座大山仍然让很多同学声泪俱下，传说中的E-raters能轻易将所有拼写和语法错误曝光在考官眼前。而市面上的语法书动辄数百页，密密麻麻的概念解释，读起来实在太枯燥费神。所谓的“英文思维”和“语感”对于只有几个月备考时间的广大考生来说好像又是遥不可及的天方夜谭。难道语法真不可学了吗?
其实，写作语法是要学，但，却是可以学得更简单很多的。简单说，英文的行文造句是比较严谨的，绝大多数句子(除了为数不多的特殊句型)都是由五种基本句型构成的(大部分只有三种)，即我们初中学习的五种基本句型。而我们看到的长单句只不过是在三四个基本成分的基础上添加了附属修饰成分来构成的。对于我们见到的定语从句，主语从句等主从复合句，也不过就是用相应的连词把这些简单句连在一起而已。所以，要满足写作语法要求，只需首先学习五种基本句型，常见句子成分，了解常见主从复合句，做到透彻理解，然后在以后的写作实践中在之前的基础(可以比喻为树干)上添枝加叶即可。
举个例子：
来回答Whether TV has more negative or positive effects to the society这样的常见独立写作话题时，你可能会说：
• Watching TV is bad.(最简化结构：主+系+表)
• Watching too much TV is bad for children. (加入修饰补充成分)
• Since there is often violence on TV, watching TV is bad for children. (用连词Since连接一个简单的there be句型表达原因)
• Since there is often violence on TV, watching TVis most likely to be bad for children, who are usually not able to tell right from wrong. (However TV does bring things positive, therefore, TV should not be completely banned for children. Instead, children should be encouraged to watch TV with the guidance of their parents.) (将is替换为is most likely to be表可能性高，更客观，并给children加一个非限定性定语从句补充说明children情况，后面括号部分为根据本句的补充扩展)
由此可见，我们经常啧啧称赞的variety of vocabulary and sentence patterns其实都是从最简单的句型变换而来。对于更多的简单学语法，由于篇幅限制，请借鉴各语法书的句子成分，五种基本句型或《新托福写作真经2》151页的“低碳语法”。
三， 遣词造句：翻译无罪
说到翻译，笔者不得不再次提到上文被两次谴责的“英文思维”。其实，我们心里都很明白，对于只有短短几个月备考时间的考生来说，培养所谓的“英文思维”基本是不现实，甚至是不可能的。有日本学者提出过相关观点，说一般情况下，一个英文学习者要通过至少10万词的英文有效阅读才能初步形成语感。而10万词的阅读对时间紧迫的广大考生来说，显然是不现实的。所以，备受“诟病”的写作翻译法其实反而成了大家可以依赖的良方。
当然，在写作中用翻译可能会导致两个问题：
1. 中式英文。
2. 发现词汇量太小，翻译不过来。
例如，2011年10月30日大陆新托福独立写作的话题是：
Do you agree or disagree with the following statement:
The most important characteristic for a political or business leader is the ability to accept the responsibility for their mistakes.
看到这样的话题就有同学开始头疼了，因为大家可能会想到如下表达：
• 魄力
• 远见卓识
• 领导者的个人魅力和领导气质
• 作为一个领导者，如果没有承认错误勇气，接受批评态度，承担责任魄力，和改过自新的觉悟，他就绝不会在自己的仕途上看到晋升的曙光和希望。
是不是觉得无从翻起，或者就会出现把个人魅力翻译成personal beauty和把气质翻译成spirit quality这类让人啼笑皆非的中式英文?
其实，对于写作中把你构思的中文翻译成英文还要有正确的方法。之所以在翻译时经常出错，原因就在于“你的汉语比英文好得多”。所以，要做到翻译得当，正确的做法是：
1. 简化你的汉语表达，用最简单，直白的方法表达出来再翻译;
2. 英文和汉语表达的很多方式毕竟不同，所以在“学习型阅读”，词汇积累中学习其基本表达;
3. 学会转化，实在翻译不出来的词用其他相近(甚至意义差别很大，毕竟考官又不知道你想的汉语是什么)词汇替代;
所以以上几个表达我们可以翻译为：
• 魄力(理解为勇气，决心等)
• courage; resolution; strength; boldness; bravery
• 远见卓识(理解为有远见，有洞察力，视野宽广)
• vision; insight; foresight; ability to see into the future; broad horizon
• 领导者的个人魅力和领导气质
• leadership;
• 作为一个领导者，如果没有承认错误勇气，接受批评态度，承担责任魄力，和改过自新的觉悟，他就绝不会在自己的仕途上看到晋升的曙光和希望。
• A leader with no courage to accept their mistakes and correct/remedy them will never be able to go too far in his career.
虽然，很多时候翻译过来的内容虽然与中文意义有偏差，但是但看英文，难道用这些表达来回答一面的问题有不妥之处嘛?
当然，在使用以上词汇的时候需要注意词性和搭配。
四， 组句成篇：模板有理
都说模板是把双刃剑，现在看来它越来越是单刃剑了(弊端越来越大)。去年(2010)中国大陆托福考生超过20多万人。上网随便搜索写作模板就会发现很多模板都是很相似的。试想一下20多万人中有多少会像我们一样上网随便搜到几个模板就开始套用的呢?而我们知道考官最恨的就是过度套用模板，他们把抄袭10%以上的习作都称之为plagiarism，同时别忘了他们可有E-raters。但模板真的就一无是处了吗?其实答案是否定的。新托福综合写作和独立写作评分标准中都提出了Structure或Organization的标准。对于广大目前还在挣扎如何下笔，或者还在苦思冥想如何写够字数的考生来说，模板无疑提供了一种入门的绝佳途径，其次，也是很好的掌握英文行文Structure/Organization/Development风格形式的方式。在很多次写作课上看到很多学生在模板的帮助下写出了自己的托福“处女作”并为之欢欣鼓舞的时候，笔者虽然内心也有担心，但是在从写不出来或写不够到写出一篇比较像样的托福作文这一阶段，模板的应用还是帮助了很多学生，所以它的价值还是必须得以肯定的。但是在使用模板学习写作需要尤其注意以下几点：
1. 选择简洁实用的模板，千万不要为了凑字数找来一些旁门左道把人能绕晕的“凑字数型模板”如：There is a convincing example demonstrating the unshakable opinion that I firmly insist should be mentioned here is …
2. 一定要透彻理解模板的含义，和需要填入部分需要的词性，短语结构，如果是要填句子则要保证句子结构完整。如：《新托福写作真经2》中给出的综合写作模板：In the lecture, the professor is skeptical about the idea of the reading passage that 阅读材料的假说(完整句子). The professor argues that 讲座中的驳论(完整句子)…
3. 一旦掌握模板，可以独立完整写作了，就务必要开始学会积累相关词汇表达替换模板中的表达，写出自己的风格。比如，对于上述模板，你可以替换成自己的模板：In the lecture, the professor argues against the opinion raised in the reading passage that阅读材料的假说(完整句子). The professor offers the reason that 讲座中的驳论(完整句子)…
拿什么来拯救我的托福写作？以上便是四个拯救托福写作的方法，希望可以帮助到大家。