让步是一种以退为进的思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性，但归根结底还是自己的观点更加合理。在
1让步思维在托福独立写作中的运用
让步在独立写作中的意义在于体现思维的周全性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受性和说服力，也是美国人比较看重的批判性思维的体现。虽然《新托福考试官方指南》的评分标准中并没有强调让步的写法，但是通过对《新托福考试官方指南》中提供的1~5分作文的对比，考生会发现官方提供的5分(满分)和4分作文都含有让步的内容。此外，笔者的教学实践也证实，让步写法的确能帮助考生取得更高的分数。因此，笔者建议考生在每篇托福独立写作中都加入让步内容，体现让步思维。
01让步思维在《新托福考试官方指南》写作范文中的体现
在《新托福考试官方指南》中有一篇独立写作的满分范文，该范文对应的写作题目如下：“Do you agree or disagree with the following statement? Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.”这篇范文的观点是：诚实是人际关系中最重要的考虑因素，不诚实则会毁坏信任关系。文章总共有五段，前面的几个段落论证了诚实的重要性，而在第五段的开头，作者写道：“Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite of these behaviors would not upset me as much as dishonesty would. Among all the possible behaviors, dishonesty is the only one for me that terminates how I feel about a person’s reliability.”这样的写法就是让步：首先承认其他方面的个人品质也很重要，然后削弱其他品质的重要性，回归中心论点：诚实比其他品质更重要。
在范文后面的Rater’s Comments部分，有这样一句点评：“The writer then effectively develops an argument that unlike other negative behaviors, dishonesty or unwillingness to fully disclose some bad action cannot be forgiven and can be the most important factor in destroying a relationship.”由此可以看出，评分人认为这样的让步内容是有效论证的体现。
针对同样一道题目，《新托福考试官方指南》中提供的4分范文也用到了让步的写法。这篇范文的立场也是“诚实是人际关系中最重要的考虑因素”。文章总共有三段，在第三段的第二句作者写道：“Some may argue that lying once or another will not interfere anything and it is part of a relation, but I strongly disagree, the most important thing is the true, even if it is to determine the end of a relation, it must be told.”(编注：范文存在个别语法错误，此处保留了原文)作者在文章的前两段论证了诚实的重要性，然后在最后一段用“Some may argue that …”的句型提出让步，接着进行削弱和反驳，重新回到中心论点：诚实最重要。
在范文之后的Rater’s Comments中，评分人这样评价：“It clearly develops reasons why lying is a bad thing, with a first paragraph that introduces the writer’s position (“truth is the basis for everything”), a hypothetical story in paragraph 2, and a final paragraph that entertains and quickly dismisses a possible counterargument. All this amounts to solid development of the idea.”划线部分表明，评分人认为这篇范文在最后一段考虑并迅速反驳了一个可能的反方观点(也就是让步)，这也是构成充分论证的一个重要部分。
相反，在官方提供的3分、2分和1分作文中都没有体现任何的让步思维。由此可以看出，在独立写作中使用让步写法有助于考生取得高分。
02让步内容在独立写作中的位置
让步的真正意义在于体现思维的周全，本质上来讲位置并不重要。有的考生习惯于在总起段写完之后在第二段进行让步，然后从第三段开始论述支撑自己观点的理由(此为主体段)。不过这样容易把让步内容写得过多，可能会削弱主体段的内容。笔者建议考生将让步段放在主体段之后、全文结尾段之前的位置，因为主体段是更为重要的内容，应当顺承首段末尾的个人观点。考生应该先充分论证自己观点的合理性，然后在此基础上提出让步作为补充内容。
03让步段落的写法
比较充分的让步段落可以按照如下三个步骤来写。
第一步：提出让步观点
考生要注意，在提出让步观点时应该用让步性的语气，而不是转折性的语气，即不能用however、but这样的转折词来引出让步内容。另外，让步内容不能严重削弱考生自己的观点，因此表述时在语气、程度、数量和范围上要适度，否则会违背观点统一(unity)的评分原则。
在提出让步观点时，考生可以选择如下这些表达：
I admit/confess/concede that ...
Admittedly ...
Some people may argue that ...
It is true that ...
It cannot be denied that ...
为了避免削弱自己的观点，考生还可以使用may、might等情态动词，或者用to some degree、to some extent等表达程度的状语来缓和让步的语气。
下面笔者以两道托福独立写作题目为例来说明让步观点句的写法。
例1：Do you agree or disagree with the following statement? Although a lot of people know about the environmental situation (global warming etc.), the present situation is unlikely to change in the future.
考生如果不同意题目的说法，即认为环境问题将来可能得到改善，那么在主体段的第一段可以写“政府方面的很多努力有利于环境改善”，另一段可以写“公民个体的努力汇集起来也有利于环境改善”。在陈述完主体段的两个理由之后，让步观点句可以这样写：“It is true that totally eradicating environmental pollution may not be easy and it still has a long way to go.”以让步的方式承认彻底根除环境问题是不容易的，还有很长的路要走。
例2：Do you agree or disagree with the following statement? In order to attract good students, universities should spend a lot of money on social activities.
假设考生认为，大学不应该为了吸引好学生而花太多的钱在社会活动上，而是应该更多地投资在聘请著名教授和完善硬件设备上。在两个主体段，考生可以分别阐述为什么要花更多的钱在聘请著名教授和完善硬件设备上，在论证完自己的观点后，考生在让步段可以这样写：“I confess that some students and parents may tend to be attracted by exciting and influential social activities held by universities.”以让步的方式承认有一部分学生和家长可能会被大学举办的重要社会活动所吸引。
第二步：对让步的内容适当展开
考生可以针对让步观点句中的内容再稍微细化、解释一下。
比如针对上面例2的让步内容，考生可以进一步解释：“It is because social activities, such as concerts, sports games, speech and debate competitions, volunteer activities, as well as Model United Nations and so forth, can provide precious platforms and opportunities for students to develop comprehensive abilities so that they can become all-rounded talents.”
但考生要注意，对于让步内容的解释或细化不需要像前面主体段的内容那样详尽、具体，只需要适当拓展一下即可，在时间紧张的情况下也可以省去。否则，如果拓展过多，将反方观点证明得很充分，就削弱了考生自己支持的一方的观点。
第三步：削弱和反驳让步内容，回归中心论点
这个步骤是让步段最为重要和不可缺少的环节。让步之后如果没有回归中心论点，文章中心就会不明确，考生自己的观点就被削弱了。因此，让步完之后，考生需要进行转折，对让步内容进行有理有据的削弱和反驳，最终证明自己的观点更加合理。在表达转折时，考生可以用however、nevertheless、nonetheless等词来引出。
最简单、最常用的削弱和反驳方法是整合主体段的理由。比如，针对上述例2的题目，考生在削弱和反驳让步内容时就可以写：“Nevertheless, for most students, it is renowned professors and advanced facilities that they place more emphasis on when choosing universities.”这样把主体段强调的两个理由整合起来削弱让步的内容，是对主体段内容的概括和呼应，体现了文章结构的严密。
此外，考生也可以根据不同题目的需要，通过以下几种方法来削弱和反驳让步的内容。
①辩证法利弊转化：好处从另一个角度来看也是坏处，坏处从另一个角度来看也是好处。
比如，针对“高工资但不稳定的工作好，还是低工资但稳定的工作好”这道题目，假设考生选择的观点是“高工资但不稳定的工作好”。在主体段论证完高工资工作的好处之后，考生需要在让步段先承认“不稳定”的坏处，然后利用利弊转化的思维分析“不稳定”的好处，削弱让步内容：因为这份工作不稳定，所以人们会有危机感，因此会更加上进，长期下去就会增强自己的竞争力;相反，稳定的工作尽管看上去很好，但是因为太稳定，人们容易变得怠惰和懒散，长期下去就会像温水里的青蛙一样，失去活力和竞争力。这样就更加充分地论证了自己的观点：高工资但不稳定的工作比较好。
②优缺点比较：自己一方的优点大于缺点，或者自己一方的优点比对方的优点多。
比如，针对“看电视对青少年的正面影响大还是负面影响大”这道题目，假设考生认为“看电视对青少年的负面影响大”，那就可以在让步段首先承认看电视对青少年也有正面影响，然后论述负面的影响更多。在论述时可以参考如下句式：
The advantages of … (支持方) far outweigh the disadvantages of … (支持方)
The advantages of … (支持方) far outnumber the merits of … (反对方)
③解决方案法：承认自己支持的一方虽然有缺陷，但是这些缺陷能够有效解决，所以不是大问题。
比如，针对“应不应该要求所有专业的大学生都学习历史课程”这道题目，考生如果选择的立场是“不应该”，可以首先通过让步承认学习历史也有好处，然后在削弱让步内容时提出解决方案：对历史感兴趣的学生可以通过自己看课外书来学习，而不一定要通过上课来学习。
④局部和整体思维：承认问题的确存在，但只是局部现象，总体还是好的。
比如，针对“现在的年轻人是不是比以前的年轻人更爱帮助人”这道题目，考生如果认为“现在的年轻人更爱帮助人”，可以首先通过让步承认现在也有一部分年轻人自私、冷漠，然后在反驳时指出那样的情况只是少数，总体上现在的年轻人更爱帮助别人。
考生在考场上如果时间紧迫，没有时间对让步内容展开太多，也可以用“迷你让步”的写法来体现让步思维，即通过让步状语从句来让步，然后主句对让步内容进行削弱和反驳，回归中心论点。让步重在思维的体现，因此这样的“迷你让步”也是可以接受的。
比如，针对“看电视对青少年的正面影响大还是负面影响大”这道题目，考生可以这样写：“Although watching television may have some benefits for children, its disadvantages far outweigh its advantages because it may decrease children’s study time and they may learn something negative from harmful programs.”这样就用一句话完成了让步和削弱让步这两个步骤。
总之，针对独立写作的让步内容，考生要有理有据地进行削弱和反驳，最终回归到中心论点上。
相关推荐: