很多备战
To implement 模板 or not?
很多考生在备考写作单项时遵循的是以下的思路：
首先，找到大量的模板句型，组成自己的模板框架。
其次，将中文思路整理出来，再生硬地将中式思维翻译成英文的句子。
最后，将翻译后的句子和自己的模板揉在一起，完成写作。
那么这样做的结果是什么呢——托福考官会毫不犹豫地将你的作文划分到最低档，也就是说你只能得到一个limited的分数。原因其一是因为考官认为你有抄袭的嫌疑，这是绝对不允许的;其二是考官会认为你不具备英文表达的能力，只会生硬地堆砌一些固化老套的模板。
那么
考过托福的同学都熟知，托福写作需要大家完成两篇文章。第一篇是综合写作，第二篇是独立写作。相对来说，综合写作难度更大。综合写作的难度无外乎以下三点：首先，它需要学生在有限的时间内完成阅读和听力两个任务;其次，它要求学生快速抓住阅读和听力材料的核心，然后写出一篇符合评分标准的作文;最后，在写作的过程中考生需要客观作答，不要加入任何的个人感情在作文中。
综合写作的客观性和明清时期的科举考试十分相似，所以我们也需要在托福考试时写“八股文”。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短，字的繁简、声调高低等也都要相对恒温，字数也有严格限制。在某种程度上说，这正好符合托福综合写作的要求——在考试时使用即定的模板句型进行写作。不过，在套用模板的过程中也要做到灵活运用，同时做到以下几点。
第一，在备考初期，考生可以挑选5-8个模板，并且开始背诵这些模板，背之前要确保模板句型中的语法、单词拼写准确。第二，背熟模板后要开始大量的练习，同时参照范文来分析自己的作文，整理范文中优秀的短语、句型，改造和润色自己的作文。第三，有了前两个阶段的累积，考生在这一阶段要完成至少15篇以上的作文。
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高分学员备考案例回顾
张同学(女)正是应用了以上方法，在写作单项上取得了重大突破。上课前，她表示自己前两次的托福写作都是20分，具体分数给出的是fair，但是自己也不知道如何去突破这个瓶颈。在上写作诊断课的过程中，老师发现她综合写作的问题有二，一是文章的字数不够，尤其是在紧张的考试氛围下更达不到目标字数;二是即使听懂了阅读和听力中的要点，但是两者之间的关系没有表达出来。
首先老师给她提供了以下四段式公式：
• The reading and the listening have opposite views on 阅读听力共同话题. The reading agrees 阅读立场while the listening provides several counterarguments to this view.
• First, the passage supports 阅读第一个分论点However, the speaker challenges that 听力第一个分论点 because 听力中的细节。
• Second, the lecture disagrees with the claim in the reading passage that 阅读第二个分论点. She argues that 听力的第二个分论点 because 听力细节。
• Finally, although the author believes the 阅读第三个观点, the professor challenges that 听力第三个观点 because 听力细节。
在讲完模板的使用规则之后，张同学发现模板极大地改善了她之前的两大问题：首先是字数有了保障，因为模板句型提供了额外的50-60个单词;其次，模板如同风向标，在写作时给了她最大程度的引领;再次，阅读和听力两者之间的关系通过模板中的关键词表达了出来，比如：opposite/support/challenge/disagree/agree/although.
在张同学熟悉了模板，在做练习的初期，从文章质量入手，不要盲目的追求数量。要先确保写出的第一篇文章达到good水平，再继续写第二篇。那么如何保证自己的文章达到good的水平呢?修改是十分有必要的。在上课的过程中，张同学一共完成了15篇综合写作的练习，每篇文章都经过了3次修正。正是因为这3次精修的过程，她完成了质的突破，在最近一次的托福考试中拿到了good的好成绩。但老师发现她还有进步的空间，于是鼓励她再刷一次分数，同时制定了下次写作的目标分数：28+。
在托福综合写作中，模板绝对是提分的好帮手。但是，大量的练习也是必不可少的。但是在独立写作中，我们要坚定杜绝模板的使用!