GMAT Argument题库是GMAT官方指南中给出的145道论证辨析写作题(Analysis of an Argument)的汇总，论证辨析题是GMAT分析性写作(Analytical Writing Assessment)中的写作任务，要求考生对给出的一个已知论证进行逻辑错误分析和客观论证。SmartStudy Argument逐题精讲课堂通过对每一个Argument题目的解构，在指出所有逻辑错误的同时，再现做出此种判断的理由和过程，給予细致的解答和指导。
GMAT-Argu-121
Last year the parents of first graders in our school district expressed satisfaction with the reading skills their children developed but complained strongly about their children’s math skills. To remedy this serious problem and improve our district’s elementary education, everyone in the teacher-training program at Waymarsh University should be required to take more courses in mathematics.
1. 题目翻译
去年我们区的学校的一年级学生的家长对他们的孩子的阅读能力的提高标志满意但是对他们的孩子的数学能力很不满。为了解决这个严重的问题提高我们区的基础教育，在Waymarsh大学进行教育课程的所有人都应该被要求上更多的数学课。
2. 本题逻辑错误分析
a) 家长的意见未必能说明学生的数学能力确实很差。因为这个调查既没有说明样本的数量，也没有说明样本的选择方法，所以可能有样本选择类的错误。那么其结论也未必有代表性。
b) 即使这一调查反映了学生的数学能力很差，这一情况也未必会在未来持续。因为学生的数学能力在时间轴上是一个变量，因此在未来可能因为外界条件的变化而使他们的数学能力得以上升。比如一年级学生还没修满数学课，因此能力较弱;或者是他们本来基础较弱，而以后招进来的学生可能数学更好，那么这个问题自然就得到了解决。
c) 即使W大学一年级学生数学不好的情况会持续很久，这也未必说明W大学其他年级的学生数学也不好。因为一年级学生与其它年级的学生有诸多不同，这些不同可能使得更高年级的学生数学很好，没必要修更多的数学课。比如W大学所安排的数学课大部分在大二，那么很显然只有大一的学生数学会较差。
d) 即使要求学生们多修数学课确实能提高他们的数学能力，这一建议也未必是合理的。因为首先，这一措施可能会带来学校教学资源的紧张，而这未必是可以接受的;而其次，这一建议也未必是最佳的，可能有其他更好的方法来提高学生的数学能力， 比如加强数学课的难度，等等。
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