雅思阅读高分备考攻略!雅思阅读备考中想要获取高分，首选我们需要明确自己的目标，有目标才有动力，下面小编为大家分享雅思阅读高分备考攻略，大家可以根据自己的实际水平进行参考。
首先，阅读要有目标。
在做任何阅读之前，应该明确目的：我只是随便读读，打发时间?还是需要一些具体客观的信息?或者我需要了解作者整体的态度和观点?这里我们自然的可以联想到一些有类似目标的雅思阅读题型：信息匹配，填空，段落标题。这就不难理解为什么这些题型需要适当选取不同的阅读方法了。只有先明确了目标，才能做到有的放矢，让我们的注意力更集中，从而有效率的阅读。
第二，阅读要有节奏。
在这里不再赘述课堂上考雅思同学们经常听到的跳读寻读的方法，我们讲一讲阅读的节奏。很多有“阅读障碍”的同学，都会抱怨自己读的慢，不能快速的理解。其实大部分是因为阅读习惯差，一字一顿的读，过程中又总被一些陌生词汇和语法现象干扰。在我看来，阅读不需要刻意提高速度，但一定要有节奏。具体情况具体分析，该一带而过的就不要拖泥带水，有的地方就要细细品味，反复琢磨，一切取决于你的目标。至于如何解决一字一顿的读法呢，这就要提出chunking的概念了。
第三，扩大阅读的“组块”。
chunking是一个在口语中经常提高到概念，是指在口语表达中，我们常把一个意群的词组连在一起说，把停顿和犹豫放在意群之间，这样可以提高口语表达的流利度和自然感。其实在阅读中，一个有效率的阅读者常常是能够做到合理的chunking，即眼睛每次关注的是一个意群的多个词，继而看之后的意群，而不是一个一个词单独的去看。这样既减少了眼睛移动的时间，也一次给大脑更多信息来理解。
我们举一个例子，在剑桥真题5的20页，文章开篇有这样一句话"A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform."
这个句子本身的长度和其中一些生词就给考生们很大的压力，更别说快速理解了。其实，如果我们能够使用chunking的思路把它快速分块，就会好很多。
例如，"A few years ago,/ in one of the most fascinating and disturbing experiments/ in behavioural psychology,/ Stanley Milgram of Yale University/ tested 40 subjects/ from all walks of life/ for their willingness /to obey instructions/ given by a leader/ in a situation/ in which the subjects might feel a personal distaste/ for the actions/ they were called upon to perform."如果我们按“/”来分，每一次理解一个意群，然后再快速移向理解下一个意群，是不是会简单一点呢?当我们习惯了这个思路和方法，就可以试着扩大每一个意群的容量。
例如，"A few years ago,/ in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology,/ Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life/ for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation/ in which the subjects might feel a personal distaste/ for the actions they were called upon to perform."
这样，让眼脑配合一次去理解更多的信息，就可以提高阅读理解的速度了。
以上是小编为大家分享的雅思阅读高分备考攻略，希望对大家提高雅思阅读分数有一定帮助。