剑桥雅思阅读5答案解析详细版!在雅思阅读备考中如何掌握题型的解题方法，做练习是一个熟练与掌握的重要途径，当然我们不能进行盲目的练习，有效练习才是我们的目的。下面
剑桥雅思阅读5解析节选：(test3)Passage 1
Question 1
答案： D
关键词：details / the range of / family types /an education programme
定位原文: D段第3句”The four-year pilot study included…”
解题思路: 定位句对应题干上的the range of family。接下来作者详细地描述了这些家庭的状况：They included single-parent and two-parent families, families in which both parents worked，and families with either the mother or father at home.正好可以对应题干上的details一词。注意：尽管E段也提到了家庭，但是其论述重点已经不在干表明家庭的多样性，故不选。
Question 2
答案：B
关键词：reasons /early years / important
定位原文: B段内容
解题思路: 在这一部分怍者从两方面论述了早教为什么重要，尽管本段并没有直接说出reason这个词，但是我们足以总结出早期教育对儿童十分重要。答案是B
Question 3
答案： C
关键词：reasons / failed
定位原文: C段第2小段
解题思路: 这一部分直接阐述了explanations，所以对应题目。
Question 4
答案：E
关键词：description / positive outcomes
定位原文: E段第1小段内容
解题思路: programme were evaluated... The results were phenomenal...这些都对应了题目的总结。
Question 5
答案：B
关键词：poor/ wealthy
定位原文: D段第3句“The four-year pilot study included…”
解题思路: 其中a cross-section of socio-economic status 就证明该项目包含了 不同经济状况的家庭。而这一点在Headstart计划中并未提到。
Question 6
答案：D
关键词：follow-up/ elementary schools
定位原文: C、D、E段
解题思路: 题干：哪个项目包括在小学中提供后续帮助?结果是：两个顼目都没有提到这一点。所以答案选D。
Question 7
答案： A
关键词：did not succeed
定位原文: C段第2小段
解题思路: 定位句得知属于Headstart 项目。
Question 8
答案： B
关键词：support and training / parents
定位原文: D段第2小段
解题思路: 定位句得知属于Missouri项目。
Question 9
答案：D
关键词：insufficient funding
定位原文: C段第2小段
解题思路: C 段：Despite substantial funding...这句话证明Headstart计划资金充足。而关干密苏里计划，作者根本就没有提到资金的问题。所以这道题目只能选D。
Question 10
答案：C
关键词：pre-schoolers
定位原文: C段第1小段第3句;D段第1小段第1句
解题思路: C段定位句证明Headstart计划的目的正是为了促进儿童的教育;D段定位句证明密苏里计划是为了弥补Headstart计划的不足而产生的新计划，所以目标也是为了提升儿童的教育。所以答案选C。
Question 11
答案：TRUE
关键词：Missouri
定位原文: E段第1小段
解题思路: listening 等同于文中auditory comprehension;speaking 等同于文中verbal ability and language ability;reasoning 等同于文中problem solving;interacting 等同于文中social development。
Question 12
答案： FALSE
关键词：Missouri / young / uneducated / single
定位原文: E段第2小段第1句
解题思路: 定位句这句话明确表明家长的年龄，教育背景，或是否是单亲家庭，对孩子的成绩和语言发展都没有太太的影响。
Question 13
答案： NOT GIVEN
关键词：richer
定位原文: D段和E段
解题思路：如果回到文章通读密苏里计划所在的D段和E段，我们会发现作者根本没有提到富裕家庭所面临的压力问题。作者只在E段末句提到人们发现的惟一一个会影响孩子发展的因素就是由于家庭压力所导致的亲子交流质量不佳。而这种交流在较为贫困的家庭倒不一定差。但是从这句话我们也无法推知富裕家庭的压力是否更大。
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