大家都知道备考雅思考试，最权威的资料莫过于剑桥雅思官方解析了，今天小编就为大家带来了剑桥雅思阅读5test1解析，希望对正在备考的考生们有帮助，一起来看看具体的内容介绍吧!
Passage1
Question 1-Question 3
答案：D E G
关键词：Johnson’s Dictionary
定位原文：全文综合信息处理
解题思路: A选项的all，B选项的only都太绝对了;C选项对应的原文在第4段第4句“Johnson decided…”原文都说了他不需要那么多人来确认语言问题的讨论结果，和选项意思矛盾;D选项说约翰逊字典主要集中于当代文本中的语言，原文第6段第1句“Johnson wrote…”说的是drawn from the Elizabethans to his own time;意思一致;E选项和文中第6段第3句“Working to a deadline…”意思一致;G选项和第6段第5句意思一致;F选项和H选项的定位句分别在第6段“...he had to draw on the best of all previous dictionaries.”和第6段“He did not expect to achieve complete originality.”都与原文矛盾。
Question 4
答案：copying clerks或clerks
关键词：1764/a number of/who stood at
定位原文: 第5段第1句“…with a long desk running down the middle”
解题思路: a number of要求其后填名词复数形式，而此空后面的非限制性定语从句who又限定要填一个关于人的名词。
Question 5
答案：library
关键词：did not have a/40，000
定位原文: 第6段第1句“The work was immense：filling about eighty large…”
解题思路: 找到定位句后，很容易得到答案library。
Question 6
答案：stability
关键词：James Boswell
定位原文: 第8段最后1句“… in James Boswell’s words...”
解题思路: 原文的conferred on 和 空处的bring to 属于同义表达。
Question 7
答案：pension
关键词：King
定位原文: 第9段1句“… King George III to offer him a pension”
解题思路: offer him a pension 和题目的 was granted a pension 属于同义表达。
Question 8
答案：TRUE
关键词: middle classes
定位原文: 第3段第1句“Beyond…”
解题思路: 题干中的growing跟increase对应这一句中的两个rise，与原文意思一致。
Question 9
答案：FALSE
关键词：Johnson/death
定位原文: 第3段第2句“...as famous in his own time as in ours...”
解题思路: 这句话表明他当时跟现代都享有盛誉，题干与原文矛盾。题干的 well known 为文章里这句话中的famous的同义替换。
Question 10
答案: NOT GIVEN
关键词：several years
定位原文: 第4段内容
解题思路: 按照判断是非题的顺序原则，这题在文章中的定位应该在第9题在文章中所定位的语句后面，同时又应该出现在第11题定位语句的前面，故应该从第3段末开始找一直到第4段中间，我们找不到任何跟题干相关的信息，故此题为not given。
Question 11
答案：FALSE
关键词: academy
定位原文：第4段第4句“Johnson decided he did not need…”
解题思路: 这句话正说明约翰逊并未建立研究院来协助他完成字典的编纂。
Question 12
答案： FALSE
关键词：payment
定位原文: 第4段最后1句“He was to be paid …”
解题思路: He was to be paid……installment对应,明确提到了得到分期付款，跟题干矛盾。
Question 13
答案： TRUE
关键词：assistants/publication
定位原文: 第5段最后1句“He was also helped by six assistants…”
解题思路: 题干中的 not survive 跟文章中这句话的die对应，根据文意，题目表述是正确的。
Test 1 Passage 2
Question 14
答案：F
关键词：biological explanation/teacher-subject
定位原文: F段第1句“…and that Milgram’s teacher-subjects were just following…”
解题思路: 文章F段第一句中genetic，built-in，instinct这些词与题干中的biological explanation对应。
Question 15
答案：A
关键词：explanation/for the experiment
定位原文: A段最后1句“Specifically…”
解题思路: 定位句中的短语in the cause of 即为题干explanation的同义替换。
Question 16
答案： B
关键词：identity/pupil
定位原文: B段第3句“The supposed “pupil” was…”
解题思路: 找到对应句后很容易得出答案B。
Question 17
答案： D
关键词：expected/statistical
定位原文: D段倒数第2句“The phychiatrists felt that “most subjects…”
解题思路: 定位到D段后，发现这些数字都是描述的实验预期的结果。
Question 18
答案： I
关键词：general aim/sociobiological study
定位原文: I段第3句“This, in essence, is…”
解题思路: 找到定位句后，比较容易得出答案。
Question 19
答案： C
关键词：persuaded/continue
定位原文: C段第2、3、4句“Many of the teacher-subjects balked…”
解题思路: 注意go on即为 continue的同义替换。
Question 20
答案: B
关键词：teacher-subjects were told...
定位原文: A段最后1句“Specifically, Milgram told each volunteer…”
解题思路: 定位句说得很清楚：Milgram向每位在试验中扮演教师角色的志愿者明确地解释，试验是为了崇高的教育事业而进行的，是要测试体罚犯错误的学生是否会对学生的学习能力产生积极的影响。这就对应选项B。
Question 21
答案： D
关键词：instructed to...
定位原文: B段最后1句“Milgram told the teacher-subject…”
解题思路: 其中的instructed跟文章中的told对应，按照控制试验条件的规则，不管电压多髙都要直接施加。
Question 22
答案： C
关键词： phychiatrists
定位原文: D段第2句“The overwhelming consensus…”E段第1、2句“What were the actual results? Well, over 60 per…”
解题思路: 由这两句话的反差可以看出，精神科医生的确低估了试验对象对规则的遵从程度，其中的be willing to 跟题干中的willingness属于同义表达。
Question 23
答案：NOT GIVEN
关键词：Yale University
定位原文: A段第1句“...Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from…”
解题思路: all walks of life是社会各界的意思，我们并不能肯定试验者就是来自耶鲁大学的心理学学生。本题属于典型的完全未提及型NOT GIVEN。
Question 24
答案：TRUE
关键词：explain/survival mechanism
定位原文: F段第2句“A modem hard-core sociobiologist might…”
解题思路: 定位句中的advantageous trait 与题干中的positive survival mechanism 属于同义表达。
Question 25
答案：FALSE
关键词：sociobiological explanation
定位原文: H段内容和I段第1句“Here we have two radically different…”
解题思路: 定位句的两句话都在体现出个人价值观在被权威所统治。
Question 26
答案：FALSE
关键词：sociobiology
定位原文: I段整个段落内容
解题思路: 我们在文章最后一段可以得知Milgram的实验并未解决社会生物学上的这个重大问题，只不过是证明了这个问题的存在。
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