为了便于大家更好的备考雅思阅读，在练习结束后了解阅读题目的答案及具体的解题思路，小编为大家带来了阅读部分IELTS 5 Test 3答案及解题思路介绍，做完练习的小伙伴一起来了解一下。
Test 3 Passage 1
Question 1
答案： D
关键词：details / the range of / family types /an education programme
定位原文: D段第3句”The four-year pilot study included…”
解题思路: 定位句对应题干上的the range of family。接下来作者详细地描述了这些家庭的状况：They included single-parent and two-parent families, families in which both parents worked，and families with either the mother or father at home.正好可以对应题干上的details一词。注意：尽管E段也提到了家庭，但是其论述重点已经不在干表明家庭的多样性，故不选。
阅读部分IELTS 5 Test 3答案及解题思路Question 2
答案：B
关键词：reasons /early years / important
定位原文: B段内容
解题思路: 在这一部分怍者从两方面论述了早教为什么重要，尽管本段并没有直接说出reason这个词，但是我们足以总结出早期教育对儿童十分重要。答案是B
Question 3
答案： C
关键词：reasons / failed
定位原文: C段第2小段
解题思路: 这一部分直接阐述了explanations，所以对应题目。
Question 4
答案：E
关键词：description / positive outcomes
定位原文: E段第1小段内容
解题思路: programme were evaluated... The results were phenomenal...这些都对应了题目的总结。
Question 5
答案：B
关键词：poor/ wealthy
定位原文: D段第3句“The four-year pilot study included…”
解题思路: 其中a cross-section of socio-economic status 就证明该项目包含了 不同经济状况的家庭。而这一点在Headstart计划中并未提到。
Question 6
答案：D
关键词：follow-up/ elementary schools
定位原文: C、D、E段
解题思路: 题干：哪个项目包括在小学中提供后续帮助?结果是：两个顼目都没有提到这一点。所以答案选D。
Question 7
答案： A
关键词：did not succeed
定位原文: C段第2小段
解题思路: 定位句得知属于Headstart 项目。
Question 8
答案： B
关键词：support and training / parents
定位原文: D段第2小段
解题思路: 定位句得知属于Missouri项目。
Question 9
答案：D
关键词：insufficient funding
定位原文: C段第2小段
解题思路: C 段：Despite substantial funding...这句话证明Headstart计划资金充足。而关干密苏里计划，作者根本就没有提到资金的问题。所以这道题目只能选D。
Question 10
答案：C
关键词：pre-schoolers
定位原文: C段第1小段第3句;D段第1小段第1句
解题思路: C段定位句证明Headstart计划的目的正是为了促进儿童的教育;D段定位句证明密苏里计划是为了弥补Headstart计划的不足而产生的新计划，所以目标也是为了提升儿童的教育。所以答案选C。
Question 11
答案：TRUE
关键词：Missouri
定位原文: E段第1小段
解题思路: listening 等同于文中auditory comprehension;speaking 等同于文中verbal ability and language ability;reasoning 等同于文中problem solving;interacting 等同于文中social development。
Question 12
答案： FALSE
关键词：Missouri / young / uneducated / single
定位原文: E段第2小段第1句
解题思路: 定位句这句话明确表明家长的年龄，教育背景，或是否是单亲家庭，对孩子的成绩和语言发展都没有太太的影响。
Question 13
答案： NOT GIVEN
关键词：richer
定位原文: D段和E段
解题思路：如果回到文章通读密苏里计划所在的D段和E段，我们会发现作者根本没有提到富裕家庭所面临的压力问题。作者只在E段末句提到人们发现的惟一一个会影响孩子发展的因素就是由于家庭压力所导致的亲子交流质量不佳。而这种交流在较为贫困的家庭倒不一定差。但是从这句话我们也无法推知富裕家庭的压力是否更大。
Test 3 Passage 2
Question 14
答案：iv
关键词：篇章匹配，无题干定位词
定位原文: B段第1句
解题思路: 文中对应点这句话告诉我们由干阿斯旺水坝的修建，原本的自然过程被打乱了，阻挡了原来顺流而下的淤泥，因此答案为iv。
Question 15
答案：i
关键词：篇章匹配，无题干定位词
定位原文：D段内容
解题思路: D段详细地描述了灌漑渠里沉淀的淤泥对于尼罗河三角洲的影响。因此答案应该是i。
Question 16
答案：v
关键词：篇章匹配，无题干定位词
定位原文: E段倒数第2句
解题思路: 本题可能会误选iii。本段的确讲到了尼罗河沿岸的污染问题，但是并未提到地中海，而是在段落末尾提到污染对农业及渔业的影响。因此答案是v。
阅读部分IELTS 5 Test 3答案及解题思路Question 17
答案：viii
关键词：篇章匹配，无题干定位词
定位原文: F段内容
解题思路: 这段话中的确提到了污染可能对地中海沿岸生态环境造成的影响。但是如果通观全局的话，viii是比vi更合适的答案。因为ⅷ更具概括性和终结感，更适合做末段的段意。
Question 18
答案： YES
关键词：Egypt's Mediterranean
定位原文: A段最后1句
解题思路: 这句话说明，在过去，尼罗河三角洲在地中海海浪的冲刷下，已经产生了部分的水土流失。scour away from 从……冲走。
Question 19
答案： NOT GIVEN
关键词：before
定位原文: B段前半段
解题思路: B段前半.部分提到：到目前为止，人们一直在指责埃及南部阿斯旺的两座大坝，认为它们造成了三角洲土地的流失。但是在这里作者并没有提到大坝建设之前是否有人就此进行预测，这是一个典型的完全未提及型的NOT GIVEN。
Question 20
答案： NO
关键词：Nile delta
定位原文: B段最后1句
解题思路: 这句话表明建设大坝的目的并非提髙尼罗河三角洲土壤土塊的肥力，而是为了提供电力和灌溉，保护首都开罗及周边地区免受洪涝灾害及旱灾。文中说做某事的目的是A，题中说做某事的目的是B，目的不同则视为矛盾，答案为NO。
Question 21
答案： YES
关键词：Stanley
定位原文: C段第3句
解题思路: 这句话表明，尽管在大坝修建之后，尼罗河水里的泥沙含量有所下降，但是相对而言还是很高的，几乎相当于大坝建设前的一半。所以答案应该选YES。
Question 22
答案： NOT GIVEN
关键词：irrigation canals
定位原文: D段内容前半部分
解题思路: D段前半部分提到了灌溉渠道，但是并没有说明是否是由干这些渠道里的泥沙而引起了洪水。这又是一道完全未提及型的NOT GIVEN。
Question 23
答案： YES
关键词：lagoons
定位原文: D段倒数第2句“The sediment…”
解题思路: 定位句说明泥沙和水一起被从灌溉渠中抽进了泻湖。
Question 24
答案： F
关键词： coastal erosion/ increase
定位原文: E段第3句“Pollutants…”
解题思路: 首先确定这道题目的位置在E段， building up对应summary中的increase。.推出尼罗河三角洲的问题不仅是泥沙沉积，还有污染问题。所以答案应该填F pollutants。
Question 25
答案： A
关键词： Stanley / in the short term
定位原文: F段第3句 “In the immediate…”
解题思路: 用Stanley一词将此题定位在F段，随后找到in the short term的对应词in the immediate future，,所以对付污染问题的短期解决方案是artificial floods。答案应该选A。
Question 26
答案： B
关键词： in the longer term
定位原文: F段第4句“...that in the long term an alternative process such as desalination...”
解题思路: 找到in the long term一词，很容易就可以找到desalination，,而随后的have to be used to increase the amount of water available。.更加证明答案应该是B。
阅读部分IELTS 5 Test 3答案及解题思路 Passage 3
Question 27
答案：E
关键词：military
定位原文：E段第3句 “...could be used to spot camouflaged vehicles on a battlefield...”
解题思路：camouflage(伪装)和battlefield (战场)两个词都证明这一段提到了AI的军事用途。答案为E。
Question 28
答案： B
关键词：bring together/ separate research areas
定位原文: B段第2句 “...a research programme that…”
解题思路: 这个研究领域涵盖了先前几个毫不相关的领域，如工序研究、控制论、逻辑和计算机科学。答案为B。
Question 29
答案： A
关键词： reason/ common topic / again
定位原文: A段内容
解题思路: 这一段解释了AI回归的原因。答案为A。
Question 30
答案：F
关键词：difficulties / amount / information available electronically
定位原文: F段第2句“In particular…”
解题思路: AI在处理大量信息方面很有帮助。答案为F。
Question 31
答案：B
关键词：first
定位原文: B段第1句“The field…”
解题思路: 定位句中 coin的意思是“创造”，证明AI一词是在1956年第一次被创造出来的。答案为B。
Question 32
答案：NOT GIVEN
关键词：researchers/launch
定位原文: B段第1句 “The field…”
解题思路: 这句话仅仅提到了AI这一领域的开创者们后来都成了领军人物，但是并没有提到他们在过去是否进行过合作。这是一道明显的画蛇添足式的NOT GIVEN题目。
Question 33
答案：FALSE
关键词：1985
定位原文: C段第1句
解题思路: peak一词是指达到顶峰，与the lowest point正好相反。
Question 34
答案：NOT GIVEN
关键词： agent technology/neural networks
定位原文: C段最后1句
解题思路: 这句话只是简单地提到了神经网络和智能主体技术，并未将两者在花费上作任何比较，显然是一道典型的NOT GIVEN题型。
Question 35
答案： TRUE
关键词：applications/success
定位原文: D段最后两句
解题思路: 这句话提出人工智能研究中的三项技术已经取得了一定程度的商业成功。
Question 36
答案： FALSE
关键词：1967/problems
定位原文: E段和F段内容
解题思路: 在这两段中虽然没有直接提到人工智能所面临的问题是否已经变化，但是字里行间都在暗示变化正在产生。人工智能将会被应用到军事，谍报、信息处理等崭新领域。所以题目中提到的一成不变显然是错误的。
Question 37
答案： TRUE
关键词：A Space Odyssey
定位原文: G段第3句
解题思路: encapsulate 是“概括”的意思，contemporary 与1960s 对应。HAL集中体现了 20世纪60年代的乐观情绪，认为到了 2001年，智能计算机将得到广泛应用。
Question 38
答案： B
关键词： late 1980s
定位原文: C段内容
解题思路: A/C/D三个答案不是太绝对，就是和文中叙述相反，只有B反映出了80年代末人们对人工智能的看法。
Question 39
答案： A
关键词： Dr. Leake
定位原文: C段倒数3句内容
解题思路: retrenchment是“削减，减去，紧缩”的意思，在这里是指人们对人工智能的乐观态度正在消退。
Question 40
答案： D
关键词： prospect
定位原文: F段第1句
解题思路: C答案过于绝对，应该首先被排除。A答案显然与上文这句话不相符，也应该被排除。而B答案在文中并没有被提到。
以上是小编为大家分享的阅读部分IELTS 5 Test 3答案及解题思路介绍，希望能够对大家更好的进行备考有帮助。