雅思G类阅读考试题型和提升策略分析
本文给大家分享雅思G类阅读考试题型和提升方法。主要从雅思G类考试题型介绍、试卷结构及做题步骤与方法、雅思阅读成绩提升策略这三个方面来给大家做的详细介绍，希望能对同学们提供帮助。这是其中一部分内容，若获取更多，可以点击下方链接或扫取二维码加入交流群。
雅思(IELTS General Training：普通培训类，以下简称G类)针对去英语国家完成中学教育，学习非学位培训课程，以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员，主要测试在一般的社会和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills)。在题材、难度及测试技能等方面，G类阅读与旨在测试学术技能(academic skins)的A类阅读或是TOEEL、
一、雅思G类考试题型介绍
1、题材与考核技能一一实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军，许多人为了方便，称呼G类为移民类。严格来说，在G类阅读中，没有任何与"移民"(immigration)有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能，即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说，IELTS普通培训类阅读的题材与日常生活息息相关，是考生在英语国家生存时一定会接触到的，这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就考核技能而言，IELTS普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息，较少考核推理、判断与得出结论等学术技能。
2、题型一一多样化
3、评分标准
IELTS普通培训类阅读的评分标准如下:做对1~2题得1分，3~5题得2分，6-11题得3分，12~17 题得4分，I8~25题得5分，26~34题得6分，35~37题得7分，38-39题得8分，40题全对得9分。在实际考试中，根据各套试题的情况，会有一些变动，并且有尾数为0.5分的分值。
目的不同的考生，应树立不同的目标。以加拿大为移民目标国的考生，应力争做对20题以上;欲前往澳大利亚或新西兰的考生，可以将28题作为目标。考试的时候力争把简单的、能够做对的题目做对，并尝试较难的题目，据此合理分配时间，这样，应该可以获得满意的成绩。
二、试卷结构及做题步骤与方法
IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟，共40道题，分为三部分，难度递增。第一部分考日常事务(social survival)，主要包含与生活密切相关的实用文本，要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章，每篇文章各有一种题型。第二部分考培训内容(training survival)，一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关，与第一部分相比，语言稍复杂一些，表达法更多样。一般考两篇文章，各一种题型。第三部分为一般的说明文(general reading)，题材广泛，篇幅较长，议论文一般不在考试之列。考一篇文章，题型在三四种左右。
关于做题步骤，有两种常见的思路:一种是仔细阅读文章，然后依次做题;另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。
先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。在这里，我们建议采用一种简便易学的四步做题法:
1. 看题目要求(instructions)及题目的共同点，以决定看文章的详略程度
2.扫描文章(scanning)，标出段落核心词
3.看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)
4.答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是 TURE/FALSE/NOT GIVEN，则进行信息之间的比较。
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。
三、雅思阅读成绩提升策略
1.IELTS阅读四大障碍及相应对策
(1) 单词
(2) 句子
(3) 速度
快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，并且在看完文章后 对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯，约有以下几种：
① 边看边读
② 一次只看一个单词
③遇生词则停顿
习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生，在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。
(4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题
2.提高阅读成绩的途径
①从根本上提高
②针对性突破对于在短期内要考IELTS的同学，应把握"做题、听讲、总结"这三个环节。做题，即平时严格要求自己在规定的60分钟时间里做完一套阅读题，在仿真环境下熟悉做题的流程和思路。听讲，即上课听老师介绍阅读技巧和方法以及一些文章和难句的讲解。
总结，即把老师介绍的方法运用于实践中并加以归纳，看看效果怎样，想想有些题为何做错，分析其中原因，并提醒自己在遇到同类问题的时候避免犯类似错误。
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