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考试日期 |
2011.02.17 |
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Reading Passage 1 |
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Title: |
Pro-Language |
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Question types： |
T / F / NG; Matching(5) |
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大致内容 |
讲古人记事的几个方式：壁画，结绳，骨头上划道道，彩色石头 音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。 |
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Reading Passage 2 |
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Title: |
日本的古陶艺 |
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Question types： |
List of Headings; Summary; Multiple Choice |
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大致内容 |
日本的特殊意义的传统技艺，后来某年间得到发展，在某地如何被做出来的等，以及一个大师JUN XXXXX，先后跟父亲学习技艺，后来和哥哥一起做，后来获得成就等。 |
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Reading Passage 3 |
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Title: |
People Working Together |
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Question types： |
Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary |
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大致内容 |
举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。 一些科学家对人的co-operation的研究 配对题; 文中的driving\dancing\用电脑等等例子，对应了什么样的理论等。 |
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点评： 本次阅读考试题型难度显然有所增加，对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。 |