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考试日期
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2011.10.20
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Reading Passage 1
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Title:
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保护物种
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Question types：
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Matching; T/F/NG
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大致内容
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关于保护一种快要灭绝的马。
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Reading Passage 2
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Title:
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嗅觉帮助记忆
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Question types：
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Heading, Matching; Multiple Choice
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大致内容
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第一段，先说香蕈治疗的不同看法，后面有一道选择题，选C一些人认为可以代替传统治疗方法，另外两个选项“用过的人说有效”不对，因为他说只有自己认为有效的才有效，不是用过的人都说有效。第二段，说嗅觉不能使人回忆得更好，但是可以让人想起更多emotional的东西，因为大脑管emotion的部分就在嗅觉那块。第五段，说另一个科学家研究出来嗅觉可以让人想起不好的回忆。第六段，还是这个科学家把它运用到治疗一些人，让他们不去想痛苦的记忆，等等，举了个例子，用了coffee的味道。第八段，说味觉不可靠，搞了个实验，弄点染了颜色的葡萄酒让人喝，都说是红酒，后面也有一道选择题，好像是B，就是人们容易相信视觉一些。
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Reading Passage 3
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Title:
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语言的消失
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Question types：
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T/F/NG; Matching; Heading
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大致内容
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讲语言的流失和语种濒临灭绝的问题。第一段讲小语种的现状，有Michael Krauss，计划保护remain known to speakers的20种minority language。第二段，语言学家知道从小语种改到大语种是有好处的。第三段，讲对语言学家的意义。第五段讲大众和福特基金会的语言保护的支持，有人提到了在加州，会说这种语言的人的死亡快于新人学会这种语言的速度。第六段，data consistency，有人开发了一个程序。 第七段，对上段的转折。第八段，保护语言的方法就是让人们说，最后提到了majority speakers 应该allow minority speakers to have their voice（这里有选择题）
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点评：
本次阅读考试出现一篇新题，两篇旧题，且第三篇与剑4Test2中的lost for words的背景非常相似，且出现了很多同名的科学家。本次考题类型继续出现大量Heading和Matching，同时辅以选择和判断，因此，考生在熟悉做题技巧的同时更要加强阅读综合能力的提高。
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