| 考试日期： | 2012年7月21日 |
| Reading Passage 1 | |
| Title: | 天才学者（阅读真题V101120 P1） |
| Question types: | TRUE/FALSE/NOT GIVEN & Short Answers |
| 文章内容回顾 |
文章主要讲托马斯杨，先是介绍他写的一本书，然后说他开始从医，后来说到其他的方面。Thomas Young, 号称the last man who knows everything. 讲此人各种领域全能，他写了很多传记，给大英百科全书编入46个词条，提出各种建议如gas lightening被政府采用。此人本来是学医的，最后还讲了他家庭生活的小八卦。 TRUE/FALSE/NOT GIVEN: 'the last man who knows everything'也曾用在别人身上。TRUE Young晚年受到疾病的困扰。NOT GIVEN 他的文章只发表在London encyclopedia。FALSE 他很喜欢参加各种社会活动。TRUE 说他小时候的天才在长大的时候一直延续。TRUE 他的建议被几个政府采纳。TRUE Short Answers: 他写的lifestory in encyclopedia几个词条？46个 他管一组语言叫？indo-European 在哪个高等学府得到讲师的头衔？Royal Institution 搞哪方面的研究？human eye 对London Road的贡献？gas lighting 他学medicine的引路人什么？Richard Bxxxles xxx |
| 题型难度分析 | 本文只有两个题型，且都是按行文顺序出的题目。做题时可以按照所谓的“平行阅读法”，即两个题型同时进行。文章整体难度一般。 |
| 剑桥雅思推荐原文练习 | 《阅读写作补充教材精六六五阶段》 P289 |
| Reading Passage 2 | |
| Title: | Children's Behaviour in Classroom |
| Question types: | Information Containing & Multiple Choices & Summary |
| 文章内容回顾 |
说一个研究，根据实验步骤第一、二、三步和实验结果填。 制定出确定的规则，实验前培训老师，老师被规定向学生介绍解释规则，然后看学生的praise behaviour有没有改变。 positive; harmful; praise; combination |
| 题型难度分析 | 有了信息包含题，文章难度直线上升。 |
| 题型技巧分析 |
信息包含题已是千夫所指，具体的做题方法一直比较欠缺。个人比较强调对段落中逻辑关系的寻找，这些点附近往往是段落信息包含题的答案所在。千万不能以这个题型作为解题的重心，这种题型能做几个是几个，不能贪小误大。 对于多选题，这种题型出题一般比较集中，答案很少是分散在文章各处的。如果找到其中的一个选项，那么其他的大部分应该在这个选项周围。 |
| Reading Passage 3 | |
| Title: | 苏联弹性工作制（阅读真题V090430 P3） |
| Question types: | List of Headings & Multiple Choices & Short Answers |
| 文章内容回顾 | 文章主要讲Soviet Union的working week, 苏联时期当地要求员工7天工作，又提出这样不好，于是又提出6天工作日，提出efficiency理论的人叫Taylor, Larin是propose 7天工作的，Satlin是approve. |
| 题型难度分析 | 本篇文章还是以配对题作为主打题型，既有细节也有主旨，总体难度相对而言较高。 |
| 题型技巧分析 |
List of Headings: 第一段国家乐观 第二段国外影响 第三段EXAMPLE 第四段提出了7天持续工作 第五段那个结构是怎样organize的 第六段pros and cons 倒数第三段有些地方没有实行 倒数第二段failure in productivity 最后一段废除两个 Multiple Choices: 1. 美国人给了什么启发？选的是提高效率 2. 持续工作的目的？选的是让machines持续运转 3. 给工人的影响？选的是family life Short Answers: 1. 哪个人的理论给了影响？Taylor 2. 哪个人提出了7天工作？Stalin 3. 什么方面来实行？color-coding |