有关人文社科类话题， 08 年值得关注的三大领域是教育类、语言学类及发展史类。
首先是教育类。以往的教育类话题往往集中在妇女儿童的教育问题上。在剑桥试题集上我们也经常会遇到这类话题，如剑 5 的 Test 3 “ Early Childhood Education ”;剑 6Test 4 中的“ Do Literate Women Make Bettter Mothers ? ”当然这种传统的教育类话题在 08 年也有所涉及，如 3 月 8 日 的“ Children's Literature Evolution ”。但是，今年教育类话题中值得考生关注的是出现了较多探讨教学方式及研究方式的话题。 8 月 9 日 的“ The Research of Teaching in Different Ages ” ; 8 月 16 日 的“阅读教学方法”，讲述三种不同的方式 whole-language, whole-word, phonics ，对于不同方式的一些争论以及分别运用这三种方式在学生中进行的研究。另外 9 月 18 日 出现的“ Quantitative vs Qualitative Scientific Methods of Education ”也是一篇比较典型的有关教育方式研究的文章。另外，对于曾经出现过的老题如“ Japaneses Mathematics Education ”等也要给予关注。
另一个 08 年值得重视的的话题是语言学类。一提到语言学，很多考生都觉得是相当困难的话题。诚然，语言学本身相当丰富，包括语音学、语态学、词汇学、句法学等等很多门类。每一门类都会有很多相关的专业术语，的确有一定的难度。可是，雅思考试的一大特色就是“非专业性”。也就是说，虽然考试中会考到很多有关语言学的内容，但是大多是关于语言传播方式，如何保护语言等等比较简单易懂的方面，并不会出现太专业性的内容。 08 年雅思考试中语言学的内容出现比较频繁。 2 月份 3 月份“ Language Research ”各出现一次。 4 月 19 日 “ Interperatation ”出现一次， 9 月 13 日 有关翻译的文章又出现一次。当然这种文章不会涉及到翻译或同声翻译的专业技术性话题，而是关于翻译的一些基本情况的介绍，说问的问题也往往会是口译的上限字数是多少，口译存在的一些问题是什么等等比较简单易理解的问题。 9 月 27 日 出现的“英语的世界传播”讲述英语的发展，讨论了多样性和统一性的问题，也没有太多术语出现。所以考生在准备语言学类的文章时不必要专的太深入太专业，而是广泛的多去了解语言传播，语言发展等等的背景知识。
最后在人文社科类要提到的话题是发展史类话题。这类话题是考生必需关注的话题。原因很简单，所有的东西都有历史、有来由。考生不可能准备所有的发展史。但是，备考过程中完全放弃又很可惜。所以，在所有的发展史中，那些曾经考过的发展史一定是考生要列为重点准备的内容。 12 月 13 日 考到了“ Cosmetic Painting ”讲述了化妆品发展的历史，从野人时代到现代，但是讲述现代化妆的比较少，主要是对比古代。 8 月 30 日 考到“人类货币的进化史”，提到了巴比伦货币，中国货币，日本货币，非洲货币等等。 12 月 20 日 考到的“ Timekeeper ”讲述的是有史以来不同国家发明的钟表课计时器，也可当作钟表或计时器的发展史来准备这个话题。
人文社科类话题相对考察的内容会更加丰富一些，除了以上所说的三大类重点关注的话题外，其他考察的话题往往比较贴切日常生活，考生较为熟悉，如交通问题，虽然比较容易但是考场次数也是相当频繁的。 2 月 16 日 “ Uneven Transportation ” , 3 月 15 日 的“ Urban congestion ”， 3 月 29 日 的“ New Transport ”等等都是相关话题。另外还有一些如看电视成瘾，体育运动，团队合作等等话题都是考生相对比较熟悉的话题，考生准备起来相对可以少花一些时间。