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1、注重段落和全文的逻辑的考察
虽然现行SAT语法部分的paragraph improving也会涉及句间逻辑和段落逻辑的考察，但这种考察相对是单一的，所以做起来并不难。但是心SAT得44道题里面，有很多题都是在考察学生的阅读理解能力，包括连接词、标点符号的使用，文章结构还有段落逻辑什么的，想想我们做语文的时候，阅读大题是怎么考的，你再转化成英语，其难度可想而知。
特别是还有全文主旨、段落主旨这样的考察，从某种程度上讲，新SAT的语言与写作部分，更加考验考生的实际能力。都说
2、转向英文能力与水平的测量以及字句的深刻理解
美国大学理事会一直在改革说明中强调对于词的深度把握与使用，要求减低考察生僻词及对词的简单记忆。“语境中词汇”这一考点将会频繁出现，包括相似词辨析、语义重复等，这类题就说针对考生“词汇量”的考察，考生不仅要掌握我们自己定义的考试所需词汇量，更要拓展一些专业、有深度的词汇。除了记住单词的基本意思，还要理解单词在不同语境所表达的作者写作目的、看法、态度或者是情绪。
3、标点符号考点覆盖广而深，题量比例高
旧SAT语法主要考查标点符号的基本使用规则，要求考生从标点符号的角度确认句子结构的正确性，一般不会考察到变电符号在段落间的逻辑用法。根据官方给的样题来看，除了用标点符号确认句子结构，把重心转移到在段落里的作用，加大了考察的范围，同时也增加了难度。
旧SAT对标点符合的考察，一般就是符号的误用，比如分本该用分红啊链接句子可是用了逗号这样的题目。但是，新SAT的语言与写作部分，在标点符号的考察上已经从中国语文考试的小学3年级水平一下子提高到中考的级别了，标点符号的考题的分量也大幅增加。在旧SAT语法中，鲜少会考到分号和冒号的区别，但在新SAT语言与写作部分，这两个符号的区别也是考点之一了。
4、读与写相结合
美国学生在课堂是是没有语法这门课的，他们认为语法是为写作和口头表达服务的，语法跟写作是紧密结合的。阅读和写作关系密切，文章就是阅读，而根据资料构建文章就是写作了，新SAT把两者的关系表现的淋漓尽致
5、语法知识点难度降低
从整体上看，新SAT的语言与写作部分，与现行SAT接轨的语法知识性考点无论从难度还是题量上呈现出减低的趋势，但这些语法点依然是语言与写作部分的基础。在官方四套考题中，旧SAT的一些知识点依然会出现，如主谓一致、平行结构及完美平行、代词指代、介词搭配、who和whom的区别、句意重复、run-on句、可比性、语言的简洁性等等。
但是，对基础语法规则的考察，新SAT的单句结构的复杂程度和考题难度低于现行SAT考试，学生更易判断;第二，在一定语境下，需要将语法点结合到上下文之中，即单个语法现象需要与段落的特定功能进行统一，无法只凭借语法知识进行选题。
6、注重考试与现实的衔接
首先，从考察方式上，去掉了基于孤立句子的考法，而代之以段落和篇章考察，很大部分原因是现实生活中，作文修改针对的基本都是段落和篇章，而非单个的句子。
第二，文章主题挑选精细。现行SAT中也有段落修改，即大家熟悉的IP题型，但选的大多是高中生的习作，每次考试的主题也不是很有定数。新SAT这部分的文章基本都是经过精心筛选，与学生后期的学习生活密切相关，比如说“职业相关类”会讨论IT行业、医疗健康等与学生未来职业选择有关的话题;“历史和社会研究”、“人文类”和“自然科学”会涉及人类学、传媒研究、艺术、文学、经济学、物理化学生物、教育学、法律、。这些都充分体现了新SAT的现实主义倾向。