1.没有按英文的顺序接受
读一个英文句子，读出来的是按英语顺序排列的句意。由于已经习惯中文的表达顺序，所以无法读懂句子的意思。要学会按英文的顺序接受句意。
2.找不到句子的断点
(1) .英语的特点
英语作为一种语言，有其自身的特点。英语单词量大，词组短语多。与中文相比，英语中多修饰限定成分，因此长句多。表达同样意思的一段文章，一定是英文长，中文短;英文字符多，中文字数少;英文句子数少，中文句子数多。
(2) .中国人读英语的方法
由于英文中多长句，而且中英文有很多差异，所以中国人读起英语来总觉得别扭。中国人开始读英语通常是一口气读下去，累了为止。从来不考虑哪是一个意群，应该在哪里停顿。也就是说，找不到句子的断点。
(3) .结果
这种读法导致的结果是，读了几遍也不知道说的是什么。一个句子要回头看好几遍才能读懂。一口气读下来，反而欲速则不达，事倍功半。
(4) .解决办法
要想快速正确的读懂英文，就要找到句子的断点。以意群为单位，一个意思接一个意思，按意群来理解句子，事半功倍。这样既符合英语的特点也符合我们理解句意的思维习惯。
(5) 这种读法的合理性
想想我们是怎样理解中文的，如果说一个句子是由很多短语组成的，我们一定不会在短语中断开，比如，这样一个句子：天气预报说明天有雨。我们一定不会念到天气就停顿，而是把天气预报当成一个整体，一个意群来理解。既然我们理解中文是按意群断点，我们读英文也应该按意群断点，并按意群理解句子。与中文相比，我们可以看出按意群断点读英文这种方法是合理的。
3.琢磨每个单词
(1) .英语的特点
我们上面说过，英语作为一种语言，有其自身的特点。英语单词量大，词组短语多。尤其在 GRE GMAT 考试中，所涉及到的单词不但数量多而且范围广，有些单词如果不是为了考试可能一辈子在生活中都不会碰到，有些单词连外国人也不知道是什么意思。
(2) .中国人读英语方法
由于开始的时候在中国学习英文的资料很少，所以中国人一拿到英文的材料就开始精读。所谓精读就是把所有不会的单词查出来，所有不会的语法弄明白，然后把它们背下来。所以中国人形成了一种查单词，琢磨每个单词的习惯。到处都可以看到中国人查单词的痕迹，书上，本子上，杂志上……中国人在阅读的时候只要碰到不会的单词就会停下来查单词，阅读变的很枯燥。
(3) .结果
查了半天单词，结果只记得单词的意思而忘记了句子的意思。琢磨每个单词，却忘记了琢磨整个句子的意思。一个句子能不能读懂首先要看生词多不多，生词一多就晕了。
(4) .解决办法
要想快速准确地读懂英文，就要有选择的琢磨单词，而不是琢磨每个单词。只要这个单词不影响表意，我们就可以不琢磨它。
(5) .这种读法的合理性
与中文相比，我们可以看出这种读法的合理性。看中文的时候我们可能一目十行，但仍能理解中文的意思。如果一句话中有几个不认识的字，有时仍然可以读懂。这说明我们读中文的时候并不是每个词都要琢磨，相反只琢磨一些影响表意的词。英文也
是一样，不必琢磨每个单词一样可以理解句意。