做
1、词汇
很多考生在初学
2、句子
读句子，尤其是读长难句，比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，开始读的候侯，如果能句子的主干读起，就能相对容易地把握句子的大意。
举个例子：After more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear.
试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话，这就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。
另外，ETS将简单句子复杂化通常有其固定的模式， 比如：1)合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子;2)通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难;3)将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面;4)加入插入语来打断读句子的思路;5)通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点，首先要对一些典型的句子进行结构分析，之后还需靠平时的阅读积累，通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式，当遇到难以理解的句子时及时总结，分析其结构，从根本上解决所遇障碍，长此以往，进步将不断。