在
1. 找出每个段落的中心句，划分段落内部的层次，如分类/并列递进/对比转折等;
2. 区分主旨和细节。所谓主旨，就是被别的句子来支持解释的，也即众星拱月般的“老大”;所谓细节，就是去跟随“老大”的句子，证明“老大”说的都是对的。
3. 如果某段没有主旨句，则需自己进行总结，此时无需向小学语文课老师要求的那样，非要说出一个完整而优美的“标答”，只需用提取关键词，表示出核心观点即可，建议简洁明了，关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。
4. 文章结构自己分析过一遍之后，找出正确选项与各段段落大意的对应关系。记住：正确的三个选项之所以正确，一定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。
5. 错误的选项，错误逻辑基本上也可以归类为这几类：原文没有提到，原文提到了但是与原文矛盾，与原文对应内容正确但是属于细节而非主要观点。这三类错误隐蔽性属于逐级增强，同学们需要仔细去与文章核对。
很多考生认为托福阅读题全部看懂了就可以拿高分了，但实际情况并不是这样的，看懂文章和做对题在一定意义上并不是成正比的。
托福阅读考试的出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生回答对问题，更重要的是让考生能够根据题目思考，从而选择正确的答案，这是一般考试的出题规律。考生了解这个规律，做题的话就有目标性了。
还有一些考生会觉得做托福阅读能够把每个词都弄明白，就可以做对所有题目了，但其实不然，读懂整个托福阅读文章就能拿满分，但结果往往让人失望，不少人总感觉自己都看明白了但最后还是做不对托福阅读试题，原因何在呢?很多同学在进行托福阅读备考的时候，总感觉自己读懂了文章里的所有意思，可是，却在做最后的选择的时候，却总是出错，这就是考生没有理解上述的问题。
同一件事情的理解有万万千千，毕竟，我们生活的环境以及我们接受到的教育或者是思维方式都有特别大的区别，所以，每一个考生对于托福阅读题的理解也是各有千秋。因此对于托福阅读试题来讲，也是自然的，很多考生在做完题后，觉得题目特别简单，但是最后出来的分数却是差强人意的。最根本的原因就是考生只是读懂了其中的表面意思，而没有读懂里面的深层意思。
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