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新托福阅读题目回忆版本一：
有三种approach定义play，第一functional即preach强调玩耍行为不涉及任何purpose end;第二种structural approach强调玩耍过程，比如孩子上坡不能看成玩耍，但她上去又下来反复这个过程就是玩耍。一和二逻辑上是不同的，尽管都不涉及purpose这里也有题。第三种criteria approach用很多标准去看，如果观察者觉得孩子行为符合的标准越多就可以定义为play，给出了一个实验，这个方法主要强调观察者的标准有题。
【难度解析】
适中
新托福阅读题目回忆版本二：
有三种方法(approach)定义play：第一种functional即说教(preach)强调玩耍行为，不涉及任何purpose end;第二种structural approach强调玩耍过程，比如孩子上坡不能看成玩耍，但她上去又下来反复这个过程就是玩耍。一和二逻辑上是不同的，尽管都不涉及purpose。第三种criteria approach用很多标准去看，如果观察者觉得孩子行为符合的标准越多就可以定义为play，给出了一个实验，这个方法主要强调观察者的标准。
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