为了帮助大家高效备考
上一期文章出来后，引起了一些家长的忧虑，担心咱们大北美画风突变——开始走上了教高考的弯路。首先当然要感谢家长们对咱们北美考试部的关注，爱之深责之切，正是因为这是直接关乎学生前途的问题，所以我们各位老师也是如履薄冰。不过，这一点其实不用担心，因为这个系列文章只是笔者在教学多年后所做的一些思路性的探究，以期望给那些陷入刷题久久不能提分的同学一些新的思路。同学们一定得明白，要想在托福取得成功，英文词句篇的积累必不可少，特别是单词，不背是万万不能的。所以，这一期开始咱们给这个系列加个副标题，“如何突破阅读21分瓶颈”;言外之意很清楚，如果现阶段21分都考不到，那还是得老老实实背单词。
上一期咱们说到，高考现代文阅读练习可以极大地帮助托福阅读的提高;事实上，笔者曾经拿着一篇高考现代文阅读给部门大佬看，大佬以为我鄙视他，问我为啥拿一篇托福阅读翻译版给他看。
上期咱们看的是缩略版高考阅读，今天咱们多做几次深呼吸，然后花5分钟来体验下未删节版的高考语文阅读。
2016年高考语文全国卷中的现代文阅读：《近百年来的殷墟甲骨文研究 》
知道很多同学都没有看整篇文章的习惯，因为托福阅读一长串真的很难读下去;但阅读的根本还是在于文本的理解，而非做题。但为了循序渐进，各位在读文章之前可以先读几道类托福阅读题：
Task1. 做题
1.According to Paragraph1，以下关于甲骨文正确的是?
A 甲骨文是占卜吉凶时刻下的图案
B 甲骨文是商王室及其他贵族留下的卜辞
C 甲骨文是龟甲兽骨
D 甲骨文是商代早期刻在龟甲兽骨上的文字。
2.According to Paragraph2，甲骨文的发现是如何证实商王朝的存在的?
A 司马迁的《史记 殷本纪》中有系统讲述商代历史。
B 甲骨文的发现将商朝人亲手书写的文字展现了出来。
C 胡适主张古史作为研究对象。
D 《尚书•盘庚》篇多杂有西周时的词语。
3.According to Paragraph3，我们可以推断出在甲骨文发现之前，下面哪一个是对的?
A 《殷本纪》中关于商王世系的部分基本可信
B 历史文献中关于中国古代历史的可信性不强
C 《夏本纪》是虚构的
D 历史学家对于古典文献的可靠性有信心。
4.According to Paragraph4，甲骨文的发现为什么能引发殷墟发掘?
A “五四运动” 让人们发现古代历史是可靠的
B 为了寻找甲骨人们开始发掘殷墟
C 《古史新证》使研究者开始不再关注出土新材料
D 历史唯物主义是一个非常好的思路
文章
P1. 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
P2. 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记 殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书•盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记•••殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
P3. 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记••夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
P4. 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗存的科学发掘。
P5. 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学;但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，自此中国文字学就进入了一个新的时期。
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文章结束，五分钟到，公布答案时间;4道题的答案都是B;大家可以先细想一下
题目只是一个辅助，为了引着大家把这篇文章看完;现在进入咱们的正题，分析文本。
Task2.
给大家2分钟，回头精读下文章，列出各段段落大意 + 段落结构;
看完之后有没有发现什么?
咱们在学习托福阅读的时候反复强调过，一般而言，说明文会说明某个现象，文章的第一段是：介绍背景及引出下文;之后的主体段，结构也很清晰：主旨句Topic sentence + 解释句Explain + 举例子Examples + 总结句Summary。 其实跟我们高考语文有异曲同工之妙。那么，如果你刷题刷的累了，实在不想读英文了，就来做做高考现代文阅读吧。
以上就是小编为你带来的突破托福阅读21分瓶颈 克服对阅读的恐惧，更多精彩敬请关注网!