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1、阅读看布局
首先要粗看下文章的段数,了解以下文章框架,读文章的首句和尾句了解整体意思,看是否有转折句,如果有转折句可能文章意思不止一层。
粗看每段第一句话,对文章的整体意思心中有数。 也要读每段的首句、末句和转折句。
阅读的文章其实逻辑方面出不了花儿,都是观点、论据的大体结构,在阅读中每读一段整理一次逻辑,不要被细节迷惑,要以段落的内在逻辑为重点。
此外最好将每段段首变成中文理解,以迅速的进入状态,并记忆主要意思。
此外在阅读后做题中,注意不要延伸思考,阅读题是看你有没有读懂文章,所以文章说了什么,你回答什么,不要有自己想当然的延伸。
2、提示词
(1)前后讲一回事儿的
and, moreover, furthermore, what’s more, in addition, that, then, also, and also, else, likewise...
当大家看到这些提示词的时候,需要意识到句子前后的关系是并列、相近、或更进一步的,此时阅读速度无需减慢。
(2)表示因果关系的
because, for, for this reason, so, as,since, by virtue of, due to, owing to, therefore, consequently, as a consequence, thus, hence...
(3)后面讲的跟前面不一样的
although, even though, however, but, on the contrary, in spite of, despite, otherwise, nevertheless, yet...
这些提示词就是明摆着的转折。在阅读时,要格外注意,一旦出现这些词,作者很可能就要变心了,可以放慢阅读速度来领会作者真正要说的是什么。
(4)总结归纳词汇
as a result, finally, in short, in conclusion, in a nutshell, in brief, in a word, to summarize, on the whole...
这些词的不仅仅是引出总结/归纳的内容的标志,也是提示核心信息的关键。
阅读理解力是可以训练和培养的,多读原文书籍培养语感还是十分的重要的。这就跟故宫博物院负责擦瓷器的擦了好几年出来能鉴定一样,他知道正经的都是什么样,看着别扭的肯定是错的。所以“书读百遍其义自见”。当然了,考场上没那工夫,所以在复习阶段和平时的课外阅读时增添一些原文内容的阅读,提升托福阅读速度和你的理解力,做题的时候自然而然的就选出了正确答案。