托福阅读经典加试大全。
托福阅读经典加试题：电报
本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。
其原因主要是：
第一，缺乏资金;
第二，;
第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项**性的发明，但是，它对人类的生活影响很小。
概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步Telegraph 有很 重 大 的 意 义 ： 拉 近 了 long distancecommunication。
1. 遇到了什么样的 obstacle?
解析：A. fund 不够; B. 缺少 management;
2. 电报在美国的发展存在缺陷，原因是?
解析：当时 Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为还把精力放在 telephone 的研究上。
3. 电报在美国发展缓慢，该由谁负责?
解析：在美国， telegraph system 掌控在私人企业手里(私有化 private)，很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断(monopoly )。
4. 19 世纪，美国电报的发展为什么发生了转折?
解析：在 19 世纪， undergovernment regulation)。之后，尽管美国那时有科技的限制，但电报在美国发展得最好，得到了普及。
5. 电报在欧洲的发展开端?
解析：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。
6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展?
解 析 ： 随 着 发 展 ， 欧 洲 国 家 把 telegraph 纳 入governmental control (国家政府管理) , 主要应用在邮政系统 postal system 方面，因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。
7. 为什么电报的发明是**性的?
解析：电报需要建立 net，这为后来的网络的建立提供了很多思路，所以说 telegraph 是非常 revolutionaryinvention。
8. 电报的重要性?
解析：虽然 telegraph 重要，但其不像人们猜测的那么重要，因为在当时，transportation 已经发展了，人们之间的距离被缩短了(物流发达)，因此，不应过分夸大电报发明的意义。电报只产生了 little change 。
9. ：Novel 解析：新奇的，新颖的， 新的近义词：new unique unusual
电报： ABADCBBDBCBDC,ACD
托福阅读经典加试题：鸟鸣
虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传(基因)的还是后天习得(外界因素)的，researchers做了很多实验。Chaffinch和北美的whiteXcrow(X可能=necked，winged，billed等)的幼鸟是如何学会唱歌的。
试验一：Researchers首先把刚出生的一只小chaffinch带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song是怎样的。结果显示该chaffinch还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch先天就有唱歌的本领。
试验二：Researchers首先把刚出生的一只小white crow/sparrow带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大whiteXcrow隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声(dialect)，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect不是由基因决定,而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也有时间限制。
试验三：另一种鸟，F开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
单词题：ultimately,reinforce,proliferate/proliferation,superb,optimal,blur。
最后大题相当变态啊!分三栏。分别是：
1、chaffinch能做的但Sparrow不能做的
2、Sparrow能chaffinch不能的
3、它们都不能的
题目：本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。
1、概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers做了很多实验。
2、试验一中研究人员如何对待小chaffinch?Researchers首先把刚出生的一只小chaffinch带离**，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。
3、试验一的结果如何?结果显示该chaffinch还是会唱这种歌，只是调子有方言(variation)、很简单、不连续(disconnected)。这就证明了chaffinch先天就有唱歌的本领的。
4、试验二中whiteneckedcrow是否被隔离?Researchers首先把刚出生的一只小whiteneckedcrow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。
5、Whiteneckedcrow学习唱歌的过程?在刚开始的3个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording里的鸟的叫声(dialect)。
6、试验二的结果是?Whiteneckedcrow的dialect不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制。
7、词汇：unreceptive无法接受的。
8、试验三的内容?另一种鸟，F开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
9、词汇：ultimately最后最终—finally。
10、词汇：reinforce增强加强—intensifystrengthen。
11、词汇：proliferate激增、迅速繁殖-reproducerapidly。
12、词汇：superb出色的、极好的—excellentgrandiose。
13、词汇：optimal最佳的、最优的—best。
14、词汇：blur模糊，使......变模糊clouddim。
托福阅读经典加试题：达尔文进化论、苏美尔文明、威尼斯盐业、蜜蜂、英国殖民美洲...
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