有的考生因为阅读分上不去托福分数受影响怎么办呢?所以同学们会思考一些托福阅读分数不高的原因，然后总结出一些提高的方法，下面的内容小编就整理其中的一些原因分析和方法。
1.不断的做题刷题，把英语当成数理化，以做题和搞懂答案为目标。
不否认托福考试是应试，因此如果应试能力不足，比方说没有很好的复习总结题型等，一样考不出好成绩。但是，托福首先是语言能力测试，因此想获得满意的分数，一定是要认真学习语言，而不是做题刷题。盲目的刷题，出现的后果是：会的东西一直会，不会的东西一直不会。
从英语教学法来说，英语有两个学习属性，首先它像数理化，我们在学英语的时候，遵循一个从不会到会的过程。好比一个数学公式，先学会公式的含义，然后再去运用。英语也是一样。另外，对于中国学生来讲，我们习惯于做题，只要有题，做完即可。学习的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章没有题，很多学生甚至都不知道如何学习!然而，这样做，就会自然忽略英语学习的另外一个属性：它还是一门语言，重要的是语言能力的掌握，而不是做题技巧的掌握，更不是谋篇文章题目答案的正确与否。
2.全面开花，听说读写齐头并进，浪费时间效果差。
对于中国人来讲，我们的语言体系和英语差着十万八千里。我们学英语，一定是从阅读开始的。汉语不是拉丁语系，因此英语对我们来讲是一个全新的语种。另外，我们都是从小学以后才系统接触英语，那个时候我们的母语体系已经基本定型，如果没有一个非常好的语言环境，不可能在生活中运用英语的，比方说口语和听力。
因此，从语言学角度来讲，我们学习英语，依靠的是阅读能力。换句话说，如果听力文本都看不懂，里面充斥大量生词，这篇材料是不可能听懂的。或者，一个学生一口气只能读懂10个单词长度的句子，如果是30个单词组成的长句，学生需分段读两三遍才能读明白，那么想听一遍就能搞明白30个单词长度的句子，是不可能的。因此，制约我们听力能力的，首先是阅读能力。只有听力内容本身没有生词，没有长难句障碍，我们才有可能听懂。
3.词汇量不够
如果一个句子里比较多或者比较重要的单词不认识，那么理解这个句子是不可能的，更不要说理解段落和文章了。产生这种现象的原因就是单词记忆不到位。背单词的根本原则和方法是一次大量，多次重复。
4.句法结构知识的欠缺
如果句子中的单词你基本都认识，却读不懂，那么大家就要认识到自己句法结构知识点的缺失。比如一个句子中，到底最重要的信息(也就是句子的主干)是什么，哪些信息是形容性的、辅助理解的，等等。一些次要的信息，即使这些内容读不懂(部分单词过于生僻)，其实是不应该影响大家理解大意的。
5.逻辑能力和认知文章结构能力的欠缺
本文就是小编提供的阅读分上不去托福分数受影响怎么办。
那么假如句子大概的意思读懂了，但是一整篇文章仍然不知所云，那么就是信息筛选能力的欠缺，再进一步分析，也就是逻辑判断与认知文章结构能力的缺失。中国的学生往往认识不到逻辑的重要性，学校里也没有逻辑思辨等课程的学习，然而，逻辑思维能力却是托福考试的要点，也是大家去海外念书要具备的基本能力之一。比如：一个段落中，哪些是原因，哪些是结果，哪些是对比，哪些是陈述事实，哪些是推理出来的信息，哪些是文章主旨，哪些是论证信息，等等。通过一边阅读一边梳理逻辑关系与文章结构，能够让大家对文章内容了然如胸。
接下来
1、使托福阅读技巧成为自己的
很多考生在模考的时候都会思考，本题是什么题型，属于哪种答题方法?答题方法是什么应该如何解题?此类考生往往得不到高分，原因是答题技巧不够娴熟。高分学员是这样思考的，读过题目后马上辨别出此类题型，并能直接对应方法答题，而并非用更多的时间去思考解题方法和题型。这样才能将所学到的知识融会贯通，才能成为自己的知识。
2、仔细思考再锁定托福阅读答案
很多学生在课堂做题的时候往往会出现这样的情况，排除掉两个选项，剩下两个随便选一个。这种方法确实会提高蒙题的准确率，但是如果选择了错误那个答案，实际上是浪费了考试的宝贵时间。很多考生在做练习时，只要老师公布正确答案，便知道自己错在哪了，这就是很明显粗心的错误。
所以宁可多浪费半分钟，也要好好思考题目，拿到分数。有些题目，枝干信息太多，但都是干扰项。从应试的角度来说，通篇细读太费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向。如果有几项答案出现自相矛盾，或意思明显相反，可以直接排除;剩下的就是对模糊的选项进行确认，回到正文中细读相关信息确认后就很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，答题快速且准确率较高。
阅读分上不去托福分数受影响怎么办?同学们可以利用一些方法去弥补自己的不足，相信大家就会得到较大的进步的!