很多同学们在
首先，为了分析出我们托福阅读水平的正确数据，我们既要看多篇文章的平均错误率，同时也要看连续3篇文章波动的幅度。
其次，其实托福阅读题目考察的重点在于3个层面，第一是单词，第二是语法，第三是综合细致的理解。这里很显然，在语法和综合理解部分，大家的水平波动较小，即在不同的文章之间语法和综合理解的侧重点变化不大，相应的，对分数的影响也是很小的。
因此，当我们排除了这两点之后，我们很容易就会得到我们的结论，那就是我们的托福阅读词汇量有问题。
当然这里有一个很多考友都会提出的问题，就是到底用不用背专业词汇。说实话，这有点不太好衡量，不太好衡量的核心就是在于，这些词汇到底要专业到什么程度。其实对专业词汇来说，比如说地壳、板块、钙、原子、脊椎、动物这样的词，这都是
我们可以通过几个方面系统的提高自己的托福阅读水平：
1.词汇量不够
如果一个句子里比较多或者比较重要的单词不认识，那么理解这个句子是不可能的，更不要说理解段落和文章了。产生这种现象的原因就是单词记忆不到位。背单词的根本原则和方法是一次大量，多次重复。
2.不断的做题刷题，把英语当成数理化，以做题和搞懂答案为目标。
不否认托福考试是应试，因此如果应试能力不足，比方说没有很好的复习总结题型等，一样考不出好成绩。但是，托福首先是语言能力测试，因此想获得满意的分数，一定是要认真学习语言，而不是做题刷题。盲目的刷题，出现的后果是：会的东西一直会，不会的东西一直不会。
从英语教学法来说，英语有两个学习属性，首先它像数理化，我们在学英语的时候，遵循一个从不会到会的过程。好比一个数学公式，先学会公式的含义，然后再去运用。英语也是一样。另外，对于中国学生来讲，我们习惯于做题，只要有题，做完即可。学习的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章没有题，很多学生甚至都不知道如何学习!然而，这样做，就会自然忽略英语学习的另外一个属性：它还是一门语言，重要的是语言能力的掌握，而不是做题技巧的掌握，更不是谋篇文章题目答案的正确与否。
3.句法结构知识的欠缺
如果句子中的单词你基本都认识，却读不懂，那么大家就要认识到自己句法结构知识点的缺失。比如一个句子中，到底最重要的信息(也就是句子的主干)是什么，哪些信息是形容性的、辅助理解的，等等。一些次要的信息，即使这些内容读不懂(部分单词过于生僻)，其实是不应该影响大家理解大意的。
4.仔细思考再锁定托福阅读答案
很多学生在课堂做题的时候往往会出现这样的情况，排除掉两个选项，剩下两个随便选一个。这种方法确实会提高蒙题的准确率，但是如果选择了错误那个答案，实际上是浪费了考试的宝贵时间。很多考生在做练习时，只要老师公布正确答案，便知道自己错在哪了，这就是很明显粗心的错误。
托福阅读分数总提不上去怎么办?以上就给大家提供了几点建议，同学们不妨尝试练习一下，一定要注意总结方法。