2014年3月22日
第一套
第一篇
版本一：讲的是关于children play的几个阶段 从一开始吃手指到后来开始function play 后来又说 他们玩的pretend play 对他们有什么影响什么的 反正是good effect
版本二：小朋友的学习方法 主要有两类，一种是小的时候，可能只能按玩具电话的按键， 大一点以后一种重要的技能就get了，那就是演!小宝宝学会了装…比如，爹娘拿一空茶壶装坐水洒了，丢给宝宝一块抹布，宝宝就会假嘛假嘛开始擦，然后，熊孩子们渐渐地学会了过家家这类的高级玩意儿，他们甚至可以停下来研究一下接下来该怎么演(此处有考题)，最后，事实证明，爱演的孩子有很多优点，比如小朋友们都喜欢和他玩，而且，举个小例子，小朋友如果不爱吃什么，你告诉他要吃，因为有英语，他就会对着他的洋娃娃说“宝贝乖，要吃这个，有营养”，然后他就自己也吃了……
(我居然用的是他不是她……)
第二篇
版本一：讲了地球的结构 说科学家没法直接探测地球岩层的成分 然后说了各种实验方法 比如研究矿物质和火山爆发还有通过一种热力仪来探测温度
版本二：关于地球的内部构造。地球可以大致粗略分为四层，我们对外面两层都很了解，可是，里面的不了解，即便俄罗斯一个地下矿井很深也无能为力。但是通过模拟，科学家在们在慢慢弄懂其中的奥秘。
第三篇
版本一：和去年12月15日那个大猩猩是一样的 就是说了一个机构 好像是ASL
他们就训练大猩猩学习手势 并让他们模仿训练者 一共说了两个大猩猩 然后反驳了以前的一个结论什么的
版本二：关于猩猩有没有可能说人话，做了两个实验，都证明猩猩最后是copy主导的需求型，虽然可以记得手语动作，但是不可能像可爱的小baby一样自由地表达自己的感情
第二套
第一篇
版本一：阅读有一篇介绍白令海峡，古代现代乱七八糟的
版本二：之前有A，B，S三个大陆，连在一起 B大陆和landscape和现在差距很大 当时有很多有牙齿的大型哺乳动物在那里生活 因为马也生活在那里 而马不能在snow cover的地方找食物 所以推断出那里的风很大 会把雪吹开 然后有两个人，DG和C持不同的观点，各一段 DG说那里有很多的vegetation C说因为那个年代发现的花粉很少，所以vegetation应该也很少 最后一段说有个新发现，证明DG是对的，但是C也有一部分对
因为那里的植物类似于苔藓，但是根很浅，长牙的大型哺乳动物也能吃，但这个玩意儿不产花粉
第二篇
新东方的机经中了，是风媒传递花粉
第三篇
海洋生物捕食
我没怎么看懂 topic讲的是海里的鱼的找食物的strategy 什么有的鱼吃浮藻 然后有的鱼吃这种吃浮藻的鱼