一、避免“重形轻音”
很多托福考生在备考词汇时只注重单词的拼写而忽视了单词的发音，这种习惯是不正确的。因为只掌握单词的拼写，或许你在
二、避免“重形轻义”
一词多义是一种重要的词汇现象，也是词汇备考的重点和难点。英语中的很多单词不只有一个意思，许多托福考生在备考词汇时经常陷入的一个误区就是认为背单词只需记住它的本义就好，对于单词不常见的意思不予重视，这种思想也是错误的。事实上，在托福考试中，出题者往往喜欢把单词的不常见意思作为考点来考查大家。因此，考生在背单词的时候要留意熟词僻意现象，不要只记单词的本义，而要全面掌握单词的意思。如果觉得词义太多不好记住，可以采取编故事的方式将单词的所有词义联系起来，编织成一个有趣的故事，这样就很容易记住了。
三、避免“只积累不复习”
很多托福考生反映单词记了不少，可是到头来真正记住的并不多。其中一个很重要的原因就是只注重了单词的积累，记完后并没有及时地复习和巩固。事实上，边学边忘是很正常的现象。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。因此，为了克服单词的遗忘，我们就要遵循这一规律，按照周期不断地复习。只有增加和单词见面的次数，才能把单词彻底地记住。
四、避免“只学不用”
积累单词的最终目的就是为了使用。很多考生积累了大量的单词，可是一到口语表达或者书面写作的时候就感觉一个也用不上。这是因为考生只是为了记单词而记单词，并没有掌握单词的真正用法。解决这一问题的途径就是将单词学以致用，用所学的单词造句子，在语境中体会单词的用法，这样我们在
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