简单的记忆词汇肯定是枯燥无味的事情，很多人坚持不了多久就会选择放弃。所以，找到适合自己的方法和技巧还是很明智的。但是对于高中生来讲，鉴于前面还有很多很多的词汇需要记忆，所以，直接背诵还是有必要的。建议从最基础的《高中英语词汇》，通过《四级词汇》过渡，然后是《TOEFL 词汇》，每一本都需要牢固掌握。有的同学说，如果每天看10 个新单元，不出一个月就能背完三本，小菜一碟，何难之有啊?事实上，人类的记忆规律不可违抗，短时瞬间记忆与长期牢固记忆有很大差异，囫囵吞枣扫过一眼的单词貌似记住了，可一上考场还有很多生词仅有印象模糊，词汇题一做就错;听听力时觉得语速太快，上一个生词还没反应过来意思，下一个句子早已经错过了，这就是单词不过关造成的硬伤。要记住，生词至少反复5 轮，才能形成长期有效的记忆。如果每天背诵500 个单词，并复习其中的200 个，那至少需要16 天才能背完第一轮，40天才能复习完第一轮，要坚持完成5 轮谈何容易?所以应对考试应制定严格的背词计划，具体到每天背诵哪本书的哪些单元，复习哪些单元，最好做成dailychecklist，并配合听写和默写练习，方便自我督促和检查，掌握自己的词汇背诵进度和效果。
其次，单词的累积一定不能忽视梳理，所谓温故而知新。除了要识记读音、拼写、词义，更要会用，并能在场景中主动联系，形成词义网络系统，只有会用的词汇才是我们的有效词汇，很多高中生每天像小和尚念经一样跟单词较劲，号称不论红宝书、绿宝书都倒背如流，可为什么阅尽单词的“词霸”依旧无法突破托福100 分呢?因为他们的词汇量虚高，并非有效词汇，比如adapt, adopt, adept 等相近生词不会辨析，也没有形成“义场”。托福考试特别注重场景，比如生物、地质地理、天文等都是重点高频考点，要主动总结梳理词汇，比如，一说到生物场景就应立刻联想到常见的动物分类：mammal,reptile, amphibian, mollusk, primate,insect, herbivore, carnivore 等，联想到常见的动物行为：feed, forage, breed,hatch, migrate, hibernate, camouflage,adapt 等。
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