仔细研究英文单词的学习规律，实际上存在一个重要的词汇量“分水岭”，即4000词汇量。为什么是4000?因为这个词汇量恰好决定了你能否比较顺利地进行一般的英文阅读。一起来看看小编准备的的学习方法!
1.掌握拼读规则
许多学生在背单词上存在严重的困难，这并不是因为记忆力不好，而是因为学习方法、步骤不当。在开始学习单词之前，我们先要对英文单词是什么有一个清楚的了解。
和汉字不同，英文单词由音节构成，因此，掌握英文的拼读规则是学习单词的必要前提。学生需熟练掌握常见的字母组合的发音规律，以及一般的重音规律，这是第一步目标。因此，在学习单词之初，一定要把单词文本和音频结合起来，做到这一步的效果是，无论见到任何单词，都可以根据拼写把单词读出来，并能够听辨出已经学过的单词。
2.理解构词法
在第一步的基础上，还要了解常见的字母组合作为词根或词缀的意义，也就是我们常说的构词法。构词法是帮助理解和掌握英文词汇的要素。
一般情况下:
词根决定单词的内涵，如，-ceed表示“走”，-sist表示“站”;
前缀决定单词的“前”、“后”、“反”、“正”的意义,如，pre-表示“之前”，post-表示“之后”;
后缀决定单词的词性,如，-ous一般为形容词、-fy一般为动词。
这些规则性的知识，要在开始学习词汇之初有一个铺垫。目前，只有个别国际学校会在英文课上专门涉及到构词法。而大多数学生都是在不了解这些基础知识的情况下盲目地开始背单词。
很多单词书都是以构词法为主线编写的。如，新东方的《词根+联想记忆法》系列，《英语词汇的奥秘》，《Merriam-Webster's Vocabulary Builder》等。需要注意的是，构词法是单词学习中一个辅助性的因素，它不是万能的，也不应机械地套用。
3.掌握多词词项
学习英文单词的另一个难点是“多词词项”(multi-word items)，也就是单词的搭配使用。
我们必须注意到，英文单词并非孤立的个体，词汇之间存在诸多关联，仅仅是个体单词的机械积累无法完成英文水平的最终提高。因此，学习者应该在学习之初对这些关联有深刻的理解。常见的“多词词项”包括合成词(compounds)，动词短语(phrasal verbs)，成语(idioms)，固定短语(fixed phrases)和预设句式(prefabs)。
前四个也许比较常见，最后一个“prefabs”指的就是我们经常遇到的一些固定句式，比如，I find it hard to do something. 或It is necessary that you should do something. 等等。这些都算作是固定搭配的范畴。
4.增加曝光率
最后，单词记忆的关键是增加曝光率。有很多辅助单词学习的软件，如，百词斩，扇贝单词等。这些软件的核心就是让单词反复多次出现使学习者能够增加同一单词的曝光次数。我推荐学生们使用单词卡片的方法来帮助记忆，实践证明，这种方法非常直观有效，学生可以将暂时不熟练的单词灵活抽取出来再做更多的曝光。
以上就是托福高频词汇4000的学习方法，希望对小伙伴们有用！