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新托福IBT词汇分类突破(mp3)以“细分专题+精简篇章+短词汇表”的模式，帮助学生打造“扎实的基础词汇量”，效果非常明显——因为传统词汇书仅仅提供了“砖头”(词汇);分类词汇书不仅提供了“砖头”，还提供了“钢筋”(分类)，但在—定程度上，它并没有提供“水泥””逻辑、意群。
内容预览：
第一件事：“快速通读”
这个阶段建议在三天之内完成。这个阶段中，最主要的任务并不是记忆单词，而是熟悉话题。一定要在最快的时间里了解托福考试所涉及的话题。因为一直以来，国内的种种英语教学材料的文本中——无论是体制内的教科书，还是体制外的“教辅书籍”，以及各种学习杂志，都有意无意地把话题更多地定位在“社科类”领域中——或许是因为很多人都觉得外语属于“文科”罢。最终，很多中国学生(哪怕是“理科生”)平时尽力读的英文内容也很少涉及自然科学。
然而，在 TOEFL 这个衡量考生英语实用能力的考试中，英语被定义为一个必要工具——用来到英语国家学习任何学科都必须使用的工具。所以，在托福考试中，自然科学和人文科学的话题几乎是平分天下，各占一半。于是在托福的考试内容中至少有一半会让很多考生“感觉”非常不适应，比如，关于地理地质(冰河、火山)的话题，或者关于微生物(浮游生物)古生物(恐龙)的话题。就算是一些在我们眼里常常被划分到“文科”的话题，实际上也不是中国学生经常阅读的，比如，关于考古学(化石)、人类学(古碑文)的话题。
所以，建议读者在最快的时间完成第一遍的“通读”。在通读的过程中，留意一下那些“一看就头晕”的话题，做出记号;在下一步制定计划的过程中，有意为这些话题多留一点时间。事实上，这些话题只是平时读得少而已，并没有那么可怕。相对其它原本就大致熟悉的话题来说，只不过需要多重复几遍就好。其实，背单词的诀窍只有一个：“重复”;对那些词汇中的“顽固分子”要做的更简单——“重复许多遍”。
2. 确定自我能力，制定合理计划。
这个阶段只需要一两个小时就够，但非常重要。认真核算一下每天能够用来学习词汇的时间。是两个小时，还是四个小时?你拥有的时间最终决定你可能完成的任务最多是多少。
在这里，先要弄清楚一个最重要的常识：“谁都无法百分之百地高效率工作”。你肯定会被电话或者短信打断，如果你不像我一样永远把手机设定为“静音状态”;你肯定会在某个时刻不得不把书放下，因为有人敲门或者你自己需要去一趟洗手间……所以，制定计划的时候，一定要给自己的工作设置“冗余度”，给自己的时间设置“损耗值”。也就是说，如果你确定你每天能够花两个小时背单词的话，一定记得给自己分配的工作量最多应该是一个半小时之内就够完成的。
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