巧用谐音。众所周知，英语和汉语是东西不同文化的两种载体，各自有着完整而独特的发音体系。尽管绝大多数情况下，两种语言的发音体系都在追求各自的标准范式，而且这种标准范式在外语教学中常常得到格外关注和强调。但是，理论归理论，教学实践中(尤其是应试培训模式中)我们往往更加强调效率和效果，更加强调学习者本人的情感因素(快乐学习)和参与热情(课堂思维同步)，因此，巧妙利用英语单词，尤其是部分生僻单词的发音来促成中国学生的记忆，就有了非常奇妙的课堂教学效果。比如单词agony (痛苦，极度痛苦)同学们可以根据其发音，谐拼为汉语的“爱过你”，因为爱过而不能拥有，所以是极度的痛苦。alcohol (酒精，白酒)，可以谐拼为“哎吆，可好”喜欢饮酒的人看见白酒，必然会脱口而出，ambulance (救护车，流动医院)则可以读作“俺不能死”，所以叫救护车，bachelor (学士学位，男子单身)TOEFL考试中常用BA表示学士学位，而该词可以谐拼为“白吃了”，说明一个本科生毕业意味着失业，女朋友吹了，签证申请被拒了，悲观之下叹息一声“白吃了”四年， chaos (混乱，动荡)可以用拼音直接读作“吵死”所以混乱， pet (宠物)读作“拍它”，因为喜爱，才拍它， pest (害虫)读作“拍死它”因为是害虫，比如蚊子，所以拍死它， schedule 读作“死车堵了”，顺势可以理解为把时间表打乱了，还有一个词是treasure (财富)，读作“揣着”，给你财富，你会揣着，给你石头才不会揣着，除非是宝石。
以上是掌握TOEFL词汇的秘诀，综上述，TOEFL单词数量虽多，美国文化色彩鲜明，但是其中的记忆方法也不少。只要大家能够拿出中国人的克己忘我的奋斗精神和TOEFL命题的文化自恋情结，有针对性地博闻强记，相信一定能打赢词TOEFL汇记忆这一攻坚战斗。