雅思阅读备考中，大家要注意积累词汇，词汇积累越多我们约容易理解文章内容。下面我们来看看雅思阅读词汇量如何提升，相信很多考生也都比较苦恼，不知道怎么记忆词汇。一起来看看雅思阅读词汇量怎么记。
大家记忆单词时一定要对雅思雅思阅读文章词汇的特点了解之后有针对性的背单词了，当然单词量肯定是the more, the better.但是我们不一定有那么多的精力能把所有单词全背出来，因此要有针对性地进行记忆。
阅读考试的题型，说穿了只有两大类选择题和填空题。对于选择题来说不需要记忆单词的拼写和读音，对于填空题来说，有一条重要的原则：答案重现原则，即所填单词在原文中一定一模一样出现。因此也不需要记忆单词的读音和拼写。所以阅读对于词汇量的要求，仅仅是单词的意思和用法。我们背单词的时候，应该重点关注单词的同义替换，即paraphrase.原文中出现的词，一般在题干中都会被paraphrase，如剑桥真题集五，Test2、passage1第3题，原文出现domain,对应题干中field这个单词，我们不认识这两个词是同义替换，定位时就比较困难了。我粗略统计了一下剑桥真题集五和六中的题目，大约75%以上的题目都存在同义替换。这就提示我们在背单词的时候，要有意识总结同义词。这样才能应付雅思大量同义词考点的轰炸。
雅思阅读词汇量之雅思阅读词汇背诵注意事项：
1、对于备考时间紧凑的学员来讲单纯地去积累词汇，是个耗时又不一定能够迅速见成效的方法。根据笔者多年的实战经验和教学经验，其实一个学生如果要上 6-6.5, 5000左右的常用高频单词就可以。而要上 7分和 8分的同学应保证有 6000个或以上的词汇量。
这些词汇包括：雅思阅读的高频词汇、及其同义词、近义词或同根词、以及英语中一些常用的固定搭配。
2、避免记忆一些人名地名、专业术语和又长又难或比较生僻的专业词汇，这些词汇不是雅思阅读考试的重点可以忽略不计，用一个符号来做一个标记就可以，没有必要把精力花费在这些单词上面。
举例： The orbital cortex, the region that becomes active in Goel’s experiment, seems the best candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thought processes, with its close connections to the brain’s sub-cortical arousal apparatus and centers of metabolic control.
在上述句子中所有的有下划线部分的名词短语可以忽略不计，或者是视作一个 A、B、...符号就可以了，是否知道这些词的真正含义其实并不影响对这个句子的整体理解，因此这些词汇不在之前提到的 5000、6000词汇之内。
3、在雅思阅读备考中，词汇只需达到认知(cognition)就可以，即使有填空题，那些词也是来自原文，所以只要考试的时候足够认真就不需要担心拼写的问题!
故雅思阅读的词汇与它混个脸熟认识就可以了，没有必要天天用笔在纸上边发音、边拼写的那样辛苦记忆。
4、英语这门语言是个线性语言，词汇并不是考生们理解文章的唯一途径。很多时候我们发现这样的怪事：我们认识句子里的每个单词，但是就是看不懂句子所讲述的内容。原因很简单我们只是单个去记每个词的含义，而忽略了：有时几个小词组合成一个新的词组，也可能延伸出与这些单个词本身含义完全不同的意思，如果不认识这个词组的那么整体含义那就一切白费。
如：rather、 other、than这三个小词，应该是无人不知、无人不晓。但是：rather than, other than呢?又作何讲?二者又有什么区分?又有多少学员可以清楚地区分出来?又如：anything but、nothing but? 而这些词组恰恰又是阻碍学生理解的难点和重点，所以要把注意力放在这些知识点方面!
5、建议考生多收集和积累一些英语中常用的惯用搭配。特别是每个词搭配成短语后，与原来各个单词的意思截然不同的短语。
譬如在真题中出现过这样一个词组：have a bearing on…,在许多同学的头脑中知道“bear”这个单词做动词表示忍受;做名词指熊。但是这里这个词组却与这两个意思完全无关，这个词组的意思是：be linked to or associated with。由此可以看出这些固定搭配在很多时候会阻止我们迅速理解原文句子，就可以迅速得出正确答案。
以上为雅思阅读词汇量如何提升的一些方法分享，希望大家不要盲目记单词，可以选择场景来记词汇。