小编为了帮助更多的
Conversation
1. 历史学老师，学生想写interdisciplinary paper，舞蹈和历史的结合。但是机构未批准，因为还有课未修完，学生和教授都认为课已修完，并填过表格。但机构还是要求需要教授的letter才approve。教授愿意写，并喜欢这种交叉学科方法，重听题。提到另一个舞蹈学老师，关于夏威夷舞蹈的，此处有题。
2. 一个学生交简历给job center，staff说了两个工作，一个是short term的，但可以变long term且和另一份internship 的工资一样。
3. 博尔赫斯的小径分叉的花园，讲那个学生很感兴趣这种现实魔幻主义想自己创作
4. 一个天文学系的男生去订做系里的T-shirt，但是忘记带颜色和具体细节要求了，店员说我们刚帮生物系做过T恤，这学生说就是从生物系那知道你们店的，T恤正面需要印上很大字的major，加上八大行星的名字，反面印冥王星Pluto和minor ，希望别的系的学生能够来修天文或者把天文当辅修专业，还顺便和店员聊起了冥王星为什么被排除在大行星之外了，因为它没有足够能力清空附近天体。
5. 有AB两个健身计划，一个增肌肉，一个韧性更好，女生更喜欢第二个。
6. 学生想写生物燃料的一个paper，他发现媒体都在夸大生物燃料的好处，其实生物燃料有不少坏处，其中一个是造成水资源短缺，老师也赞成，举了一个例子。学生表示又想加入一些别的东西，老师说你写的是一个只有两页的paper，只要表达清楚自己的观点就可以了。
7. 本对话是关于学生和教授讨论文学作品(Continuity of the Porks) 的问题，学生不是很清楚主人公之间的联系，觉得很不现实。教授表示很满意，尤其是当学生完全投入于作品的研读中。对话还提及学生自己的创作(关于一个女孩)，小说主人公并没有名字，学生提到这样会增加神秘感以及形成自己独特的文学风格。
Lecture
1. music history，先讲早期collect music，然后magnetic tape多次copy sound quality不好，然后digital music archive可以preserves mass的high quality music。
2. Turbine对于wind energy 利用
3. Business，art infusion，讲述在商品包装上的艺术渗透的效果。在产品的包装中，加入艺术，比如印有名画，会让人感觉有声望和地位，会影响消费者的选择。文中通过做了两个实验，分别是 2 和 3 副图片，第一个实验证明包装画呈现正确的表达意图和技巧，可以影响消费倾向。第二个实验证明，图画呈现位置也会对客户需求产生影响。
4. geology，本文主要讲述关于研究地球内部的地质组成，传统的地壳模式被曲解了，其中做了一个实验，运用 DAC(Diamond anvil cell)，测试水晶的抗压力，其和矿产探测到的深层次地幔结构是一样的。并且提到 2007 年地质学家能够探测出其地质动态基于地幔内地震波的速度。
5. music，说的可能是呼麦，说一个人嘴里出两个调的那样唱
6. literature,讲autography和memoire的区别，前者(autobiography)相对于客观，而且主要是记录人生当中的重大事件。而后者(memoir)比较主观，表述比较具体生动。文中重点提到了后者，分成两种。传统的 memoir 和当代的 memoir,传统的 memoir 重在记载外部的事件，。而当代的 memoir 比较个人化，记录个人生活经历，比如 Vivian Cornick 的 Fierce Attachments，主要是记录她和她母亲的关系。最后提到，有些memoir 也类似于小说，主要是情节中有些不是特别真实。
7. 动物行为学。说的是具体的例子 蜜蜂是靠communication了解食物的位置的 这种communication可以告诉蜜蜂distance location相对于太阳和食物的quality 这个点考了五选三
8. 地质学，讲板块运动的提出了两个相对立的理论 发生在早期还是最近发生的 然后分别讲了理论的依据最后结论两个都有缺陷
9. 艺术史，impasto
10. participatory art，需要观众参与的，讲了两个例子，第一个是一个艺术家把钥匙给观众，然后观众们去哪里打开个什么东西，第二个例子是玛丽娜·阿布拉莫维奇(Marina Abramović)前几年做过的一个作品“凝视”
11. 心理学。Infant能把两种东西联系起来的能力，比如听到kitty就能联想到cat(考点)，这种能力是天生的还是学习的?然后做了一个实验。
12. 生物学，先讲了细菌和珊瑚的关系，然后人类活动对珊瑚的影响，一个是污染物，污染物会导致更多的细菌产生，细菌对珊瑚又会产生影响，会产生一种物质导致珊瑚的死亡，另一个是overfishing，会导致algae的增加，也会影响珊瑚。
13. 生物仿生学，一个是新型垂直风车的运用，能适应各种风，同时研究school fish以特定排列顺序游泳可以增加efficiency，如何将这一排列运用到风车上。
14. 睡眠的认知，通过小白鼠研究有可能虽然醒着，但大脑的某一部分已经睡着了
15. 动物学，本文主要是讲到无脊椎动物的智慧，其中重点提到了章鱼，其有非常强大的神经系统，而且紧密结合。比其他无脊椎动物还要智慧。实验证明了一个记忆系统可以存储短期记忆和长期记忆，小章鱼几乎没有从他们的父母那里学习任何行为，与他们几乎没有接触。一些章鱼，比如类似的章鱼，会以模仿其他海洋生物的形状和动作的方式移动它们的手臂。在实验室实验中，章鱼可以很容易地训练来区分不同的形状和模式。并且章鱼已经被证明可以使用工具。至少有四个章鱼的标本被目击了找回被丢弃的椰子壳，操纵它们，然后重组它们作为避难所。最后学习章鱼，对研究人类大脑智慧也会有积极指导作用。
以上是