2017年8月26日北美
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深海生物研究说有个欧洲人上了一艘爱琴海 aegean sea research ship 船，经常穿梭于两个海域之间，他做了一个极长无比的网子从海上捞鱼，根据他多年的经验，根据捞起来的鱼的种类判断，海里的动物分为 8 层渔网来捕捞海底的生物。他做了 1300 英尺深的探索，发现下面的水中动物分了 8 层并且断定在 1800 尺下面没有生物了，这个说法太可笑了，而且很多人当时竟然都相信;接下来说还有一个更可笑的说法，有俩人一个人说海底全是冰，冰下面就不会有动物。他们愚昧得忽视了冰的密度比水小，会浮在水面上，还有个人说海底下面是密度很大的压缩水导致动物不能生存，继续愚昧，其实水在自然状态下是不会被压缩的，然后说前面两种都白扯，其实有个人早在第一个人之前就证明了水底是有动物的，不是什么 8 层冰层的问题，他在 1818 年就已经从更深的地方捕到过海洋生物。他也做过一个实验，在另一个海搜索，其实已经比第一个人探索的更深了，最后说为什么第一个人的实验错了：第一个原因是爱琴海是比较特殊的海底生物比较少的海，第二海底水压大，鱼都长得比较扁，他做的渔网网眼太大了，鱼都跑没了。
第一段说有个美国小城干旱缺水，一般城内使用水利设施采水，城外自己打井，水源来自附近雪山;第二段说久而久之由于 global warming，山上的积雪变少，原本山上有个湖，以前水很多，现在所剩不多了;第三段说农民完全依赖于灌溉系统。但是用水分配不是按照比例来的而是按照一个绝对的水量数值，但是这个数值是某个雨水丰富的年份采集的，在多数年份都根本不够分;第四段 说山上水少了就可能产生冲突，分水的原则是按先来后到，但是先来的农民都在下游，这些农民取了水，后来的农民们住在上游反而就更没有法采水了，结果上游农民急眼了就会截流，下游农民就可以起诉，搞得鸡飞狗跳。
讲生物多样性对 ecosystem 的平衡是否有好处，给了很多例子，但是结论是 biodiversity 对 eco-system 的发展是否有好处仍然有待商榷。
口语
1.现在更多人喜欢用 internet 购物，请说 internet 的好处。
2.学生是该在大学一开始就参加些课外 activities 比如 club art。还是应该在入学两年后 也就是后两年再参加这样的 activities 呢?
3.是学校要提供 electronic reading device 给童鞋们。原因：1.直接在上面买书便宜 2.省力。女生说这样她就可以省下很多买书的钱，她是 art history 和 biology 一样 有很多 pictured 和 photo (版权嘛) 就要花很多钱，不像学 literature 的可以少花书钱。她每次要花 hundreds of dollars on it，而且也不用背很重的书包，回家觉得 hurt the arms and shoulders 了。以前每天上学要坐公交车，累得很要把所有书都带着。
4.behavior contract by giving reward, students can behave well 教授年轻时候教小盆友，小朋友控制不住要 yelling out 结果 inturupt。学生 sarah 不听话，老师问她最想要什么 reward 她说喜欢玩班级电脑里的一个游戏就跟她签个 contract，如果她上课举手而不是喊出来的话就让她放学之后玩十分钟 computer games。之后她 eager 要举手回答。
5.女生 polla 要办 gathering 为了庆祝 jennifer 在 science paper 里做得很好， 但是 appartment 暖气坏了。 所以他们可以选择去一个叫 FRANK 的意大利餐厅 (贵) 或者还只在家，但是每个人要穿好多衣服。
6. 说某种种植 crop rotation 的方式有什么优势，一是保存营养物质 restore the nutrients in soil，Wheat uses up nitrogen, planting bean will restore nitrogen;二是清除 害 虫 decrease insects.Some insects eat wheat, planting beans reduces this kind of insects.
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