下面小编给同学们提供的是2016年10月29日
Conversation1是校园场景，学生去找Manager说明自己在楼内丢了剧本，本周末就要用，请Manager帮忙找回。Manager说东西可能在储藏柜中，表示找回了明天会告诉学生。其中有一点，学生提到好像把凳子拿到了室外，然后没有跟老师说，老师说下次要注意。
Conversation2是office hours，学生去找professor想要一封推荐信。教授当时在看前一天给学生进行的测验。学生说自己想要去软件公司实习，以便于锻炼自己的技能，软件公司对学生很满意，但是要求学生出具教授的推荐信，因此学生请教授帮忙。要求的deadline是周五前。但是老师有time conflict，说如果下次要她写推荐信最好提前一些。
托福听力真题分析：这两篇Conversation考察的内容还是比较常见的，并没有特别特殊的地方，但是据考出来的小伙伴反映，语速非常快，理解起来还是有一定难度的。大家在积累conversation话题词汇的同时，还可以根据自己情况做一些跟读练习，试着让自己的发音速度和语音语调尽可能地贴近TPO题，这样考场上听到语速比较快的文章时，不至于特别犯怵，也能够帮助大家更好地适应今后在国外的生活。
Lecture1是生态学话题。森林中的许多物种对森林均有影响。森林中有许多老树，砍掉它们并不是维护森林生态系统的好方法。后来引出bat，Forest dwelling bats对于森林的生态同样有帮助，bat在森林里的觅食、栖息习性等等，不同的bat行为不一样之类。
托福听力真题分析：这篇文章感觉是TPO29L1和TPO7L2的杂糅，森林如何才能长期存续下去，或者说物种对生态环境的影响，是经常碰到的生态学课题。这篇文章讨论的bat也是
Lecture2文章主要讲述了美国土著居民(Native Americans，注意这个表达，而不是用Indians去称呼他们)Tsimshian的贸易文化，Tsimshian人通过与往来的船长进行了贸易谈判来进行贸易往来，卖sea otter belt给船长。Sea otter belt越来越贵，后来越来越便宜的原因。一开始船长用metal换，后来Tsimshian人的metal多了，metal贬值，otter belt相对就升值更贵了。珠宝同理。Asian是sea otter belts主要的需求来源。在这种贸易过程中，商人们能够从中获得很多的利润。另外又提到，船长用高价赶快结束交易。
托福听力真题分析：这篇文章是很少考到的商业类文章，与以往考察商业、管理概念不同的是，这篇文章描述了很详细的交易的过程，需要考生有比较强的经济学知识储备才能很好应对。我们可以把它当成一篇按照时间顺序递进发展的文章去理解，大家可以参考同样讲述经济发展的TPO6L1(郁金香泡沫)进行刷题练习。
扩展阅读：The Tsimshian (/?s?m?i?n/) are an indigenous people of the Pacific Northwest Coast. Their communities are mostly in coastal British Columbia and far southern Alaska, around Terrace and Prince Rupert in British Columbia, and Alaska's Annette Islands. The Tsimshian people comprise approximately 10,000 members belonging to seven First Nations. The Tsimshian are one of the largest First Nations peoples in northwest British Columbia. Some Tsimshian migrated to Annette Island, Alaska, where their descendants in the Metlakatla Indian Community number about 1450.
Ed Bryant (Tsimshian), drumming at a meeting in Wuppertal, 1999
Lecture3是人文艺术类的文章，讨论的是歌剧。意大利著名作曲家罗西尼Rossini的艺术影响 本文主要讲述了Rossini对于意大利作品The Barber of Seville《塞维利亚的理发师》的改编。Rossini在该作品的基础上增加了一些新的艺术形式，包括在歌剧开头的部分加入一些音乐，以实现一种独特的recitative艺术风格。Rossini以为大众会喜欢，但这种艺术风格并不太被观众所认可。但是也不能否认这个创新还是有很大意义的。
托福听力真题分析：对古典音乐感兴趣的朋友们对Rossini一定不会陌生，《塞维利亚的理发师》的序曲(overture)经常出现在一场音乐会上半场的开场曲目中，大家可以上网搜一搜听一下，听到第二分钟就会突然觉得“如雷贯耳”。如果你听过这首曲子，当然会觉得这个话题还可以，不过，即便没听过，也不影响话题的理解。我们在之前的考情分析中也反复提示过大家，美术、音乐类文章，涉及到艺术家和艺术流派的文章，其实是最容易应对的一类，我们在听的时候始终要想的是“该艺术家使用什么样的techniques去实现怎样的思想感情”。那么由这个问题展开来，就是艺术家的艺术形式、作品创新点、对前人的继承、对后人的影响等等。
扩展阅读：Gioachino Antonio Rossini (1792-1868) was an Italian composer who wrote 39 operas as well as sacred music, chamber music, songs, and some instrumental and piano pieces. His best-known operas include the Italian comedy The Barber of Seville. A tendency for inspired, song-like melodies is evident throughout his scores, which led to the nickname "The Italian Mozart." Until his retirement in 1829, Rossini had been the most popular opera composer in history. He was a prolific composer, and was quoted as joking, "Give me the laundress' bill and I will even set that to music."
Lecture4是地质类的文章。首先说很多mountain range形成是collide形成的，但是还是一些是slide beneath another tectonic plate形成的。提到了喜马拉雅山。然后说这个山和其他山很不一样。因为在Arctic中间，而且很多ice覆盖，人们没有access去探测。学生问是不是可能是火山的作用什么的。老师说有可能，此处详细讲了hot spot。另外，这座山起初并不被人们认为是一座历史悠久的山脉，而是一座年轻的山脉，但是事实上很多sediment表明这座山脉形成很久了，甚至超过60 million years，而且海拔很高。之所以误以为它很年轻，是因为很少erosion。详讲为什么erosion很少，是因为冰川可以帮助keep shape，然后让它们很少有erosion。文中还将其和落基山脉Rocky mountains进行了对比。
托福听力真题分析：这篇地质类的lecture涉及到的还是地质类高频话题，板块移动。不过，我们平时接触的比较多可能是跟火山和地震结合起来考的，跟造山运动结合起来考的相对比较少(见下图1，倒转地层，被造山运动掀了个底朝天)。天文、地质类的话题对大家词汇量和背景知识的要求比较高，我们可以参考TPO48L2(含有hot spot理论)、TPO31L2(板块移动理论)进行刷题练习。