2016年7月10日
1.有个人去找他的课程advisor，她的advisor以为她不想要数学课，就跟他说想象的那么难，而且很多地方都能用到。但是这个人说不是，我是说别的事，好像是本来想学语言，但是那么课太火了，所以学校是想再找一个老师。但是让这个女孩也别指望自己能赶上，中间说了一个别的教授，教的特别好，让他们对能源的使用重新思考
2、学生和教授讨论论文的写法。教授给出的建议是：首段应该占全篇文章字数的5%。中间逐题段落，应该多引用事实性的信息和例子。尾端同样字数应该占到全文字的5%。最后教授又建议出评估和推荐，能够引导读者进一步思考
TPO部分对应参考(课程类TPO5-C2/T29-C1)
TPO部分对应参考(天文学TPO18-L1)
TPO部分对应参考(考古类TPO29-L3/TPO28-L4)
TPO部分对应参考(论文类TPO22-C2/TPO17-C1)
TPO部分对应参考(生物学TPO33-L3/TPO32-L1)
TPO部分对应参考(艺术学TPO33-L4)