2016年1月24日
Conversation 1
学生想就在本地做家政,来问教授能不能成为她的推荐人,因为她帮教授看过家。教授同意了,还另外推荐她当自己的助手,做一些她学过的研究,而且还有工资拿。学生很高兴,觉得这样其他工作也不会被干扰。教授有事先走,让学生去跟秘书约个时间详谈。
-TPO部分对应参考 (校内工作类TPO18-C2/T12-C2)
Lecture 1
Music History
主要讲一种音乐的起源和发展。音乐不只起源于意大利,是多地区的融合。适合small group,有高中低音。以某个诗人的诗为内容,用不同音乐来表达不同的情感。在之后的发展中越来越难。
-TPO部分对应参考(艺术类TPO31-L1/TP22-L4)
Lecture 2
生物学。
讲一种不是恐龙的龙的形态结构,主要讲它的翅膀.跟蝙蝠进行比较说它翅膀像蝙蝠对也不对。虽然有相似之处,但也有不同,比如这恐龙有muscle,从hip开始。
-TPO部分对应参考 (生命科学类TPO33-L3/TPO27-L3)
Conversation 2
男生有一个包裹寄到Washington DC。教授说让他重新交一份概要【此处有考点教授问学生
你能不能重新写一份给我,学生好像是说太多了,教授说只要概要就行题目问的教授提到概要】然后说学生要hold a dinner, 他们卖门票给别人来参加活动,是drama club写剧本。教授觉得很棒,但担心经费问题,学生说没问题扩和餐厅老板谈好了。
-TPO部分对应参考 (社团活动类TP29-C2/T23-C1)
Lecture 3
remote sensing。
提到了radiation。(考点:radiation与remote sensing 的关系)
可以作为的地形检测,也可以作用于农业,学生说他们家盖房子也用这个技术,教授说要change landscape 都会用到这个技术。
-TPO部分对应参考 (自然科学类T34-L2/TPO33-L2)
Lecture 4
关于南美的civilization。
-TPO部分对应参考 (社会科学类TPO31-L4/TPO29-L3).