2016年3月26日
Conversation 1
女生刚刚成为outdoor workshop的新晋会长，然后老师恭喜她，她就跟老师说没有收到邮件，然后希望你能当我们leader，老师说你自己当就挺好的。然后就想让这个教授做她的导师，因为她没做过leader就很紧张(有题)。然后又说举行活动的一个地方被占了，反正吹了就问B—可以吗?professor就说挺好啊，是outdoor的活动呀，教授还说可以搞一些introductory的活动，还可以培养collaboration定下以后活动的基调，然后这个女生说自己活动的计划之类之类(这里有题)，教授听了说你这不是想的很好吗?而且我有一个学生说可以为你的社团提供fund。
-TPO部分对应参考 (TPO30-C1)
Lecture 1
[人类学]讲英国的巨石阵Stone Henge和距离它不远的Durrington Wall, 巨石阵是石头做的，两圈，而那个Wall是木炭/木材建的(石头永久，木头不永久，推测可能有象征意义，有题)，里面发现了一些动物尸骨和Pottery，两个地方都有path到河边。所以推测他们先到Durrington Wall吃大餐feast, 然后去河边，再去巨石阵祭祀 (有题考顺序)。
-TPO部分对应参考 (TPO14-L4)
Lecture 2
[考古学]Ice Age后有一段特殊气温降低时期使大型动物消失， 科学家发现了一层PBD? 大概是一层glacier，下面有大型动物化石而上面没有，所以推测这可能是一个原因。然后另一个可能是陨石原因，提到恐龙灭绝是因为陨石撞地球。然后这层PBD中含有很多nano颗粒，以及一种化学微颗粒，考虑源于meter dust。但是房顶上也有这种化学微颗粒，所以不能完全推断大型动物灭绝的原因。
-TPO部分对应参考 (TPO15-L2)
Conversation 2
学生改了topic题目(主旨题)，一开始topic是古代北非burberry地区相关，但是因为时间太久远几乎找不到什么资料，教授推荐了个网址去搜资料。后来学生提到本应该先跟教授商量(有题)，想改成非洲学龄前儿童教育问题，教授说这个想法好，他正在写有关这个方面，而且国际上也很关注。但是原来那个topic也是可以继续下去的。
-TPO部分对应参考(TPO30-C2)
Lecture 3
[现代雕塑]先提问文艺复兴时期雕塑的风格，是realistic，很具体，然而现代雕塑很抽象，举了个例子，一个鸟，给了个图根本想象不出是只鸟(有题)，然后说现在有很多户外雕塑，雕塑花园。有女生打岔说了解到一个现代喜欢微雕塑的大师，在米上刻3D图案，肉眼都看不见，有时候用睫毛去雕塑，这个工作能减慢心率，这点被现代外科医生所学习(有题)。有题问女生为自己打岔而道歉，教授说没关系，他很开心同学能这么感兴趣。
-TPO部分对应参考 (TPO35-L3)
Lecture 4
[生物仿生]Bio mimicry. 讲人们怎么利用生物当中的一些特性用到工业界中(有题目)。其中举了一种蝴蝶。一般人们是通过pigment吸收一些颜色，从而显示出其他一些颜色，距离树叶是绿的因为叶绿素，吸收别的光反射绿光，其中有讲到什么玻璃(有题目)。另一种是物理性的，比如一种butterfly，貌似是有blue and cream颜色，它的羽毛不光滑，靠多重反射光线及pass out另一部分光所呈现颜色，它的羽毛还防水，水吸附固体还能帮它洗澡。应用到商业这是开发出能利用更少的能源制造颜色的工艺。说仿生有三大境界，level one是natural， 前两种level已经实现了，level 3是仿造natural system，需要时间来发展(有题)。
-TPO部分对应参考 (TPO5-L3)