2015年12月12日
Conversation 1
一个女生说她因为役认真看通知记错了活动上车地方，又因为物理课结束的晚，所以吃晚饭就晚了，就没遇着熟人告诉她对的上车地方。然后那个职员就告诉她那个concert真的很棒，他本来被迫负责活动的结果，去看了之后发现非常喜欢。那姑娘听了就心塞，然后那个职
员说其实到最后我把你的票连着车票一起卖给一个特想去的同学了，所以我可以给你钱，这样你周末还可以去。
-TPO部分对应参考 (校园场景类TPO23-C1/T29-C2)
Lecture 1
艺术史--从实际的画风转向抽象化的转变。
抽象画就是会没有具体的轮廓，以唤起观众对色彩的感受，唤醒观众的感情。这里一个叫瓦西里·康定斯基的艺术家有很大的贡献，这个画家本身也是音乐家，他的风格就是吧sound和color联系起来，让人在看到画的不同颜色会在脑海里产生不同的声音，比如这个画家就会觉得绿色很平和，红色就很像乐队的大号手之类的，康定斯基将这种现象称为synthesis。教授一开始不相信这种现象的存在，但实验表明s的存在。当有的人蒙面听到一些声音， 他脑梅中关于视觉的部分的确会活跃。教授最后觉得那么s的存在还是可信的，同时也说明了它很大程度影晌TKan的abstract风格。
-TPO部分对应参考(艺术史类TPO26-L4/TPO34-L1)
Lecture 2
恐龙灭绝到底是因为彗星碰撞还是火山爆发。
彗星这个观点是因为从地质层发现的IrAk个元素本来在地球上是没有的，只有通过asteroids and comets带来，陨石坠落造成环境大毁灭是一个很快的过程。而且时间和恐龙灭绝的时间吻合。由于撞击地球产生了大量的尘埃遮蔽了太阳光，温度过低，植物死了，恐龙没有食物所以灭绝了。
但是教授表示不支持这种观点，他认为火山爆发产生了很多的suldox让天气变了，这是一个缓慢的过程，在一个地方发现了化石，表明insect和鸟在那个时间都役灭绝。所以不会是彗星撞地球，火山爆发比较靠谱。
-TPO部分对应参考 (自然科学类TPO13-L4/TPO20-L2)
Conversation 2
学生去问G这个行星像地球一样有生命存在，教授说有两个重要因素，一个是离太阳的距
离，一个是那颗planet的年龄，现在又有新的学说，一个星系里有两颗星星也可能是有生命的。然后说9这个名字就是一个童话故事，讲了一个小孩有三个球，一个冷一个热一个正好。
-TPO部分对应参考 (课程类TP33-C2/T19-C1)
Lecture 3
太平洋的一个三角形区域，人们争论远古时候south America是和印度祥群岛的人种先接触还是欧洲的人先接触。
有几个证据支持是前者。一个是那个时候地球板块变动，所以south America接触是有可能的。另一个是发现sweetpotato这个东西是怎么传到印度祥群岛去的，有两种可能的途径，通过欧洲传过去或者通过south America传过去，后来科学家对VG T种类发现时从south America传过去的。
一个是Mo岛上发现了鸡骨头。这个物种又是怎么传播的呢，最后总结说还需要进一步的证据，科学家觉得在south America的某个岛如果发现化石的话就确定了，因为这个岛上出现过相关证据所以可能性很大。
-TPO部分对应参考 (地质类T32-L2/TPO32-L3)
Lecture 4
共生关系。
将某个物种在池塘里产卵，卵和A类有共生关系。a类实在卵的内部。N化以后，有a类在的新生儿更加强壮，而藻类的生长也更加的好。科学家以前没有发现，现在发现了是因为有了更好的探侧a类某种绿色素的机器看得到内部的过程。有学生问为什么卵内的免疫系统不会攻击a类，两个解释，一个是在那个时候卵的免疫系统还役有发育好，第二个是它的抗休太少比如试验表明它可以轻易接受移植。
-TPO部分对应参考 (生命科学类TPO15-L4/TPO26-L2)
加试部分是经典加试(两套题中的一套)
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