在考试前大家要注意多加练习真题或者机经，帮助大家检测自己学习情况，同时还能学习更多的新的2016年4月23日预测，大家要好好把握。
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L1：是讲mini肖像的，当时很受女性艺术家的追捧，就是画人像当卡片。好像重点是为了讲女性艺术家地位的变革。讲了AP这个人，说她最早的肖像是很典型的女性的保守特征(用了她姐姐的例子来说明)，但是后来她冲破了传统，显示了女性professional的地位。
L2：讲大气中氧气含量的变化，海洋生物光合作用，氧气增加;生物死后埋在海底，碳减少，氧气也增加。有道题是关于氮气和氧气的比较，氧气更容易和其他物质结合。
L3:说的是营销手段。一般消费者购买东西会经过认知、调研、比较、最后购买等
5个步骤step.但是后来研究表明还有一种叫冲动消费impulse purchase.然后学生说了自己买果汁的经验，在结账的时候看到冰饮料，即使自己不想买，但是触摸到了以后就想买了，这种诱导方式叫做POP即兴购买。然后又说了食品业里面也有这种诱导方式，比如去吃汉堡，人家会问你要不要薯条，这样人们就冲动消费了。然后说食品公司还会调查大家的冲动消费习惯，比如在电影院吃爆米花，看完电影后会收集大家吃完的爆米花，看看还剩下多少，来决定以后在袋子里放多少爆米花。(问题有为什么男生会buy the juice?文中为什么提到汉堡?男生对于教授的讲述持什么观点?)
L4：海洋生物学。讲越来越多的artificial reef在被建造，这是因为人工reef的好处，越rough越好，hole越多越好，增加了生物的多样性biodiversity。这是因为有些小动物能将hole当做自己的inhabitant place，而大型海洋动物喜欢rough的环境，rough的环境能够方面他们栖息。
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L1： Earth science。讲renewable 能源利用。其中讲到wind应用，但是wind一个很大缺点是不稳定(有题目)。因此提了3种技术如何对wind进行弥补(有题目)。一是利用水来发电，当wind不稳定的时候(有题目)。二是利用风产生air压力，然后把这些压力存储起来，当风不稳定的时候，释放这些压力，可以产生电力，但是有一些缺点(有题目)。三是像充电一样，先把电存储起来，当风不稳定的时候，就可以使用这些电。举了car类似的例子(有题目)
L2： Biology 讲人们怎么用生物当中的一些特性用到工业界中(有题目)。其中举了一种蝴蝶。一般人们是通过pigments吸收一些颜色，从而显示出其他一些颜色，其中有讲到什么玻璃(有题目)，但是利用这种蝴蝶，他们可以用其他方法产生颜色。这种蝴蝶的翅膀结构有助于产生颜色。具体怎么产生，听不太清楚。接着讲蝴蝶翅膀的结构对凝聚水珠的作用(有题目)。最后解释3个level，如何利用生物特性进行工业应用，目前.，只实现到第2个level，但是教授相信将来可以实现第3个level(有题目)
L3：art history。professor让大家去看一个展览(有题：教授在让学生准备什么?)特别要让大家注意的是一个刚刚挖出来的art。这个art有一个特殊工艺，就是用将金改造并挝上去的技术，并且学生可以在展览里仔细观察这个画面，非常清楚。重听题：教授为什么要强调这个art有2600年。还有题目问这个art为什么珍贵?好像是选择因为它的图像还很清楚。
L4：Art 讲如何利用一些技术来区分原作与copy。开始解释如何利用分辨stylelist来区分，但是这个太难，为什么难(有题目)。接着讲利用判断画板木头材料的年龄来区分。原作肯定要比copy早。其中解释了一大段怎么判断，好像还满重要的，有讲到怎么看那个年龄早(有题目)。然后举了一个例子，人们怎么区分其中一幅画是原作(意图是什么，有题目)。接着讲了另外一种技术infra…reaction用一种光去看画中，作者所打的草图。一个例子中，因为原作的草图很仔细，copy 草图很水，则判断出哪个是copy(有题目)
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短文的内容是说有个学生给学校写封信， 说城外有很好的树林，学生可以组成wildness club.学校可以提供bus， 这样学生就可以在紧张的学习之余去树林玩，有利于学习。对话中GG表示同意，原因有二， 学生都没有车，学校提供Bus可以给大家提供方便的交通，因为学校在城中。第二点是大家要是在图书馆坐一天会很累，出去放松一下可以refresh一下，回来学习的效果更好
以上是为大家带来的2016年4月23日托福听力机经相关内容，供大家参考和学习，希望对大家备考有所帮助。