2016年6月4日托福口语机经，供大家做考前强化练习。
2016年6月4日托福口语机经之综合口语篇
第十五套
T3.Reading: 学校要求每个senior literature major在毕业前写一篇research thesis. 学校将给每个学生指定一个advisor.
Listening: 男/女生赞成此计划。理由1、平时的论文thesis都比较短，学不到东西。现在有机会写一篇较长的research thesis. 理由2、每个学生在写thesis的时候可以和advisor讨论，找出论文的不足，最终写出一篇高质量的thesis。问题：转述男/女生对此计划的态度和理由。
第一套
T3.阅读讲的是有人写信给学校，要求把期末的1天的复习之类的活动延长至3天。
听力里男生问女生：你有什么看法。女生说：不太好。第一，学习应该是一个持久而长期的过程，不是在最后期末时来一蹴而就的。第二：professors到期末都很忙，学生也不好make a appointment with them。
T4.阅读讲植物 root systems 在 desert 里对水的吸收情况。
听力里教授给了一种沙漠中的植物的例子，这种植物从地面上看彼此间间隔很远，它们有发达的根系，而且当一株植物的根碰到另一株植物的根时，原来那一株植物的根就会释放一种化学物质，使这株植物的根停止生长或者改变生长方向，释放那种化学物质就好像植物在说，这是我的地盘和我的水。
T5.Problem: 女生的笔记本电脑坏了修不好.里面有期末考试的复习文件。
Solutions: 1. rent电脑.但是她觉得太贵了不值.2. 和roommate共享,就是需要arrange the schedule.问你推荐哪个建议?
T6.演员如何入戏?比如一个人要扮演国王，现在要会见一位来提亲的男子，那么他登台之前就应该像一个国王那样想问题，比如说他应该想到来提亲的是不是要夺我王位，冲着我的权力而来，这样演员一上台就进入了国王的角色，观众也可以很快融入戏中，感觉真实而不是做戏。
第二套
T3.Reading: the university requires students to take part in at least 2 activities related to music and art next semester and write papers after activities
Listening：disagree
R1：no one is going to like it because they’ll be forced to do so
R2：they already have a lot of papers to write, there’s no time to finish more
T4.Definition: specialization dietary, meaning animals only live on one sourse of food
Example: Koalas live on only one kind of trees, which are poisonous to other animals. This way other animals won’t fight for food with koalas, and thus help them to survive, but due to the construction of more buildings and roads, this trees are decreasing, so it’s getting dangerous to koalas.
T5.Problem:男生想举办一个诗歌朗诵活poetry activity。有20个人将参加attend这次活动。可是活动的空间不够there are not enough spaces.
Solutions: 方案1、让这些人分次来参加活动。先只允许allow only 10 people 参加。剩下的10个人the remained 10 people下次 next time参加。但男生担心他们会feel disappointed. 方案2、把活动地点从the coffee shop改到the lecture hall，这样，所有人都有机会参加活动。
T6.动物欺骗捕食者 predator 以保护自己 defense 的两种方法 behavior：举了一个动物(蛇)，说是这个动物用 2 种方法：、1)fool predator。说是做出它们要反击的动作(bite)，其实它们不是真的要 bite, and move suddenly to scare the predator, predator 就给吓跑了。2)misleading：装死，对吃活物捕食者百试不爽。翻白眼，张嘴巴，让捕食者以为它们死了。捕食者就走了，等捕食者走了，蛇再活过来。
第三套
T4.advancing crediting：a method that teacher help children to learn social appropriate behavior。小孩对 praise 的不同反映，你要是事先表扬他们，再让他们做什么，他们就不太听话。你要是等做完事情后在表扬他们呢，他们就能够表现的好。Lecture:教育学的教授讲一组实验：研究人员到一个小学去，给孩子们发糖，看他们能不能 keep classroom neat.第一次，把小朋友放一个房间里，给他们糖吃，看他们在老师不提醒的情况下有多少人把糖纸扔到地上，有多少人扔到垃圾桶里，大部分小孩子们都把糖纸扔地上 DRORP ON THE GROUND，只有少数几个人扔到垃圾桶里。研究人员让老师一直表扬那些做的对的小朋友。还表扬那些表现好(behavior proper)，保持环境的小朋友，说他们是干净的小孩。过了一段时间，再做这个试验，大部分小朋友就都把糖纸仍在垃圾桶里。
T5.Problem: 男生要写Paper，教授推荐他一本书。这本书教授又推荐给了另一个同学，结果那个同学借走了。而图书馆只有一份。
Solutions:女同学跟他说你可以在网上买个，yet the man student thinks that it is too expansive,女生说没准其他科目也用得上呢?第二个解决方案，找那个学生一起看。男生说他问过了，但那个学生说她看完了才借给他。但这个paper下周就交了，等不了。
T6.Anti-form artists，与 traditional art form 相反，这种 art form 可以让很多大众了解艺术和看到艺术，因为这种 art form的成本比 traditional art form 要低得多，举的例子用了 stone and mirror。另外除了成本低，这种 form 经常放在大街上展览，这样 passers-by 可以欣赏到。
2016年6月4日托福口语机经之独立口语篇
第一套
T1.Describe something you remember in a cafe or a restaurant and explain why you remember it.
T2.Do you like to be taught by experienced teachers or by new teachers?
第二套
T1.Describe a person that you look up to as a role model. Explain how this person has influenced your life. Include details and examples to support your response.
T2.Do you agree or disagree with the following statement? Students should always study in a quiet place.
第三套
T1.Among the following three types of professions, which do you think makes the most important contribution to society: primary school teacher, nurse, or artist?
T2.Some people prefer to make decisions quickly. Others prefer to take their time. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response.
以上是小编为大家带来的2016年6月4日托福口语机经资料，大家考前可以做一下。