新SAT考试改革之后，为了帮助同学们更好的认识新SAT，所以官方出了一些指南。下面就是今天
1.考察词汇用法
根据文意，advantage 比disadvantage更多、更重要，只有A outweigh B表示A 比B 重要
A outdo B A 胜过B
defeat 打败
2.考察and的并列。and前后的结构要平等。add。。。and convert。。。只有这个结构最平行。
3.没有所属关系，排除BD，不是对于过去的虚拟，不用could have done结构。原文的结构对，选A
4.and的并列结构：A, B, and C
5.句子插入题。根据上下文逻辑，这句话是一句引出信息：会带来环境污染。所以前文需要出现解决问题的困难性，后文出现如何处理问题。
6.句子删除题。句意为尽管难处理，但是还是值得努力。能够引出下文值得努力的原因：他是健康食品、好消化、提供能量。
7.考察固定搭配：serve as ，起…的作用
8.and的考察。根据并列信息平衡的原则，找到前面的动词serves ，所以后面用三单形式：contains。
9.判断逻辑词题目。需要判断段落论证结构。此处开始列举分论点，用also。
10.考察单词SATiate，此处翻译为让人们长期有腹饱感。其他单词词义不对。
11.考察逻辑连接词。前面有because，后面的句子不需要任何逻辑连接词，所以此处去掉therefore，改为“， farmers”
12.图表理解题。看清文中描述的点，应该选择12°的描述，故选择第二个。
13.句子简化题：第二句的this可以用定语从句与前面的信息连接。
14.逻辑连接词。前文说温度在夏季末尾会升高，后文说2012年比以往都早，所以用转折逻辑however。
15.句子改写题。这里对于box的介绍应该谓语两个逗号之间作插入成分。
16.标点符号：考察解释说明的符号：冒号的使用。
17.应该把it改为which，形成定语从句，否则为逗号连接两个句子，成为不间断句。
18.动词时态考察。用and并列两个动作时态一致。用一般时。
19.代词指代关系考察。这里应该指代最近的名词：snow and ice，所以应该把it改为their。
20.句子改写题。这里是一句总结，前文说融雪与气温的关系，是相互促进的，所以选择吸热leads to 进一步的melting。
21.考察词汇的用法。前文有repeat，后文不用出现again。
22.句子插入题。出现指代词this，所以指代前文出现的关键信息。后面说到他组织expedition，引出下文关于探险的信息。根据上下文的逻辑判断，应该放在句子5之后，形成承上启下的逻辑关系。
23.词汇用法。首先有quickly，可以省略soon，其次ware off 有磨损、逐渐消逝的意思，不用加get。
24.悬垂结构考察。前文的现在分词having no friends， 所以后文的主语用I 做主语。
25.固定搭配，article about ，关于。。。的文章。
26.标点符号考察，冒号解释说明，such as前面用“，”与名词隔开。
27.逻辑词考察。根据上下文逻辑，作者在继续说办公设备，所以选择in addtion to。
28.句子删除题。整段再说coworking的方便之处，与建设成本无关，所以可以删掉。
29.图表描述题。看懂图表的情况下，看文章中想要凸显的信息是关于creativity的，所以选择对于creativity描述就可以。
30.who和whom引导定语从句的题目。这里的应该是主语，所以whom改为who。
31.句子插入题。有关于时间顺序的词after，并且还有“I”的动作，所以应该惩戒的信息是我做了什么动作。放在句子2：我选择了那个办公室的信息之后。
32.标点符号考察。冒号表示解释说明。根据句意判断可知此处为解释前文colleagues。
33.句子改写题。根据段落主旨，都在讲述分享意见的主题而没有宣称意见或者给出学识，只有share这个动作最合适。
34.逻辑词考察。根据上下文逻辑，是对于广义和狭义的定义的分别阐述，所以此处应该是 in broad terms
35.句子改写题。”从实用主义的角度来说“， 用一个副词就可以表达，不用谢让那个厂的句子。
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