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1、备考时间比较充裕
2、英文基础很好(
GRE的学习其实不只是简单的分数,还是对一个学生意识、毅力的考核,自学是一种刚需能力,尤其对于读研,更需要这种学术型自我修复能力。所以GRE不单纯培养的是某个人的逻辑思维,更能培养某个人的自学意识。学术研讨(研究生的课程和科研项目其实不应该说是知识的硬性灌输,我更喜欢称之为学术研讨)不单单是“学”,更多的是基于“学”的“研”。
所以这也是为什么很多同学找到我,简单评估之后,我更推荐他去自学,目前被我劝退去自学的占我学生总人数的30%,并且绝大部分都成功和GRE分手。
有人会质疑我为什么这么做,放着30%的利润不去做脑子是不是进水了?
1、标化培训产生的利润对我来说并不多。
2、良心会带来更多的学员推荐,并且不限于标化培训。
同样在我课堂上,对于词汇,我会告诉学生如何去分析某些词的真实考法,但是不会给学生一套完整的词表,相反会让学生自己在背单词的时候顺便动手规划整理,我负责检查和修正。其实相对于直接给一份词表,检查修正会累很多,然而对于学生自己来说,这样做反而会学到更多。成果也是很显然的,最终认真整理规划词表的同学,分数普遍在330左右。
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