VI 听力训练要点点拨
经常听英语并阅读各种学术材料是提高听力技能的最佳方式。
看英文电影和电视节目、收听英文广播，都是培养听力技能的绝佳机会。讲座和报告的录音磁带、CD也非常有用，考生可以在图书馆或书店找到。带有听力原文的听力材料效果更佳。互联网上也有丰富的听力材料。例如，www.nor.org或www.bbc.co.uk/radio或www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish)。
Listening for Basic Comprehension
扩充词汇量。
听的时候专注于材料的内容和大意，不要受说话人讲话风格和方式的干扰。
预测说话人将要说的话，借此方法将注意力集中在听力材料上。
主动向自己提问(例如，教授所要表达的主要观点是什么?)。
将“main idea”、“major points”和“important details”字样在纸上分行列出，提醒自己在听听力材料时需注意这几个方面并记笔记。反复听录音材料，直到写下所有的重要观点和主要细节。
听讲座或谈话中的一部分，写出要点提纲。利用提纲写出一个主要观点的简短总结。逐渐增加所听部分的长度，并进行总结。
Listening for Pragmatic Understanding
思考一下每位说话人想要达到的目的：即，讲座或对话的目的是什么?说话入是在道歉、抱怨还是在提建议?
注意每个说话人的说话方式。该材料中的语言是正式的还是随意的?说话人是否很有把握?说话人的声音听上去很平静还是很激动?从说话人的语气中能得出什么结论?
注意说话人的确定程度：说话人对某信息究竟有多确定?说话人的语气是否能为他/她的确定性提供一些暗示?
注意听出说话人的话题转换。
看电视或喜剧电影，注意说话人在表达意思时所使用的语调和重音。
Listening to Connect and Synthesize Ideas
思考一下讲座稿的谋篇布局。注意听清听力材料中的标志词，它们会标明文中的引言, 主要步骤或观点、例子、结论及总绾。
识别材料中各观点之间的关系，可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。
注意听那些能表示观点之间关系的词汇。
在听录音材料时，可以经常将录音暂停，预测下文将出现的信息和观点。
在听录音时或是听完录音后，就所听到的内容写一个提纲。